今日の２年２組の２時間目は図工の時間で、「くしゃくしゃ　ぎゅっ」という教材を使い、紙を丸めて立体作品を作っていました。

　今日の２年１組の２時間目は書写の時間で、漢字を書く練習をしていました。

　今日の１年生の３時間目は１・２組合同で七夕集会を行いました。例年は多目的室で行っていますが、本年度はコロナウイルス感染症拡大防止の観点から密を避けるため、体育館で行いました。パネルシアターや○×クイズなどをして楽しみました。

　今日の１年２組の２時間目は算数の時間で、、「ふえたり　へったり」の単元の授業でした。このときは子どもたちのうち、何人かが前に出て椅子をバスの座席に見立てて、乗ったり降りたりすることを想定しながら、人数の確認をしていました。

　下の写真は今日のわかば学級の２時間目の授業の様子です。

　今日の６年２組の５時間目は総合的な学習の時間で、コンピュータ室でSDGs「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」について調べていました。

　今日の５年２組の５時間目は理科の時間で、「メダカのたんじょう」の単元の授業でした。

　今日の４年２組の５時間目は国語の時間で、このときは「話す・聞く」のプリントをやっていました。

　今日の３年２組の２時間目は体育の時間で、ボールを使った運動をしていました。

　今日の２年２組の５時間目は生活科の時間で、１組と同様に七夕の飾りの準備をしていました。

　今日の２年１組の５時間目は生活科の時間で、七夕の飾りの準備をしていました。

　今日の１年２組の５時間目は国語の時間で、「おばさんとおばあさん」の単元の授業でした。

　今日の１年１組の５時間目は算数の時間で、「ふえたり　へったり」の単元の授業でした。このときは子どもたちのうち、何人かが前に出てバスに乗ったり降りたりすることを想定しながら、人数宇の確認をしていました。

　下の写真は今日のわかば学級の５時間目の授業の様子です。体育館でフラフープを使った運動をしていました。

　今日の６年生の５時間目は総合的な学習の時間で、１組は修学旅行のスローガンを決めていました。また、２組は修学旅行の京都分散の行き先を決めていました。

　今日の５年１組の５時間目は図工の時間で、「立ち上がれワイヤーアート」の単元の授業でした。

　今日の４年２組の５時間目は図工の時間で、「コロコロガーレ」という教材を使って作品を作っていました。

　今日の３年２組の５時間目は書写の時間で、線を書く練習をしていました。

　今日の３年１組の２時間目は体育の時間で、鉄棒の逆上がりの練習をしていました。

　今日の２年２組の２３時間目は図工の時間で、体育館で「新聞紙となかより」の単元の授業を行っていました。この単元の授業では、新聞紙を切ったり加工したり、並べたりすることで、楽しく造形活動に取り組むことをねらいとしています。