ひかりのプレゼントを作りました。
カッターで切る形や色の組み合わせを考えて作品を作ることができました。

今日は、前回までに完成させた感想画の作品を鑑賞しました。掲示された作品を見て、よかったところをプリントに書いていきます。さまざまな表現技法を使って描かれた力作揃いでした。

今日からエプロンを作り始めました。初めに布を裁ち、次に脇を三つ折りにしてアイロンをかけます。まち針でとめたらミシンの開始です。緊張しながらも、丁寧に作業することができました。

氷水、お湯それぞれにペットボトルをつけると、ペットボトルの体積がどのように変化するかを実験しました。まずは予想を立て、次に実験をして確かめます。結果はどうだったかな。

日なたと日陰では地面の温度がどのように違うかを、温度計を使って実際に計っていました。温度の違いを確認することができたかな。

「おむずびころりん」のお話の場面を想像して、絵で表現します。今日は前回下書きしたものを大きな画用紙に書いていました。まずは鉛筆で描き、先生に見てもらった人からペンで描いていきます。大きくのびのびと描けていました。

・牛乳　・麦ごはん　・えびしゅうまい２個
・麻婆豆腐　・ひじきと春雨のあえ物

土を掘ったら、どんなイモができているかな。
わくわくしながら、イモ掘りをしました。
大きなサツマイモが収穫できました。
イモ掘りをして、みんなの笑顔がいっぱいでした。

学級活動で、担任の先生が研究授業をしました。
担任と児童の人間関係ができていて、授業の中でのやりとりに温かさを感じました。
授業の内容は「きまりをわかりやすく伝え合おう」という学習でした。
それぞれがきまりについて考え、意見も発表することができました。
この研究授業の時間は多くの先生が見に来たので、他の学年は自習をしました。
学校の中で、教職員が協力し合い、授業力を高めています。

自習で、漢字ドリルをしました。
ひらがながから学び始めた１年生が、漢字の学習をするところまでになりました。
これからも、たくさんの漢字が使えるようにしていきましょう。

自習で、絵日記、算数プリント、読書をしました。
自分が何をしたらよいのかを考えながら、しっかりと課題に取り組むことができました。

自習で、筆算プリントとパズルプリントをしました。
パズルプリントは、どんな答えになるのか楽しみながら取り組んでいました。

自習で、慣用句プリントをしました。
慣用句はたくさんありますが、意味と使い方を結びつけて、生活の中で生かせるといいですね。
日本語のおもしろさがあります。

鉄棒運動をしました。
逆上がり、け上がり、後方支持回転、前方支持回転・・・
鉄棒は腕の力と体の動きで、回転ができるようになります。
とてもきれいな青空で、気持ちよさそうでした。

自習で、プリント２枚と読書をしました。
プリント２枚は、問題がたくさんありました。
ときにはたくさんの問題を解いて、しっかりと考え、自分の力を伸ばしていきましょう。

交通事故ゼロの日です。
元気なあいさつをする児童がたくさんいました。
このごろ、朝晩がずいぶん寒く、気温が低いです。
そのせいか、ポケットに手を入れた状態で登校する子もいます。
安全のために、ポケットに手を入れないように歩きましょう。
どうしても寒いときは、少し早いですが、手袋を使うようにしましょう。
来週から最終下校時刻も早くなり、これからどんどん日が短くなります。
下校後も、交通事故には気をつけましょう。

・牛乳　・ごはん　・豚丼　・小松菜とツナのおひたし　
・きゅうり漬け　・ココア牛乳の素

「かたちづくり」の授業で、図形について学びました。
三角形の色板が１人１６枚ずつ配られ、色板を使って形をつくります。
１年生の発想のすばらしさを感じました。

教科書の問題を解いていました。
今まで学習した内容の復習です。
ノートには下敷きを入れて、紙がでこぼこしないようにしましょう。
下敷きを入れ替えれば、新しいページになったときにきれいな紙の状態になります。

テーマは、「自分らしさをのばして」。
「ぼくらしさってなんだろう」という教材で、体操の白井健三選手の話でした。
白井選手にしかできない技にするか、失敗しにくい得点の技にするか、演技する技について考える話です。
子どもたちも、自分で自分らしさを考える授業でした。
今年のオリンピックは中止になり、来年はどうなるのか・・・気になります。