足し算引き算の学習をしていました。
数え棒を使って、算数の問題を解いていました。
数え棒が１０本になると、「１０」と書かれた紙と交換するという学習でした。
「１７＋３はいくつ」と問いかけると自信をもって手を挙げていました。

外国語に触れる授業を２週間に１度行っています。
その時には、ＡＬＴの先生に来ていただき、担任が授業を進めています。
今日は、今年から南部小に来られたＡＬＴの先生に自己紹介をしていただきました。
ＡＬＴの先生の「ハロー」などのあいさつや「マイネイムイズ・・・」という自己紹介を英語ですると、話していることが「分かる！」と嬉しそうにしている子どもたちが多くいました。
ＡＬＴの先生の出身国の国旗を見せると「ガーナだ！」と地図を見て答えている子もいました。
外国語に触れる楽しさ、喜びをこれからも感じてもらえるような授業にしていきたいです。

今週の金曜日に、２年生が１年生の校内巡りのお手伝いをします。一年経って学校のことが十分に分かるようになった２年生が、校内の教室を紹介します。
今日は、そのための練習をしていました。
当日、自信をもって説明できるように、説明役と聞き役に分かれて、説明内容が聞き取りやすかったのかを確かめていました。

図工「ふしぎなたまご」で絵を描きました。「たまごからなにがうまれるのかな」と投げかけ、割れたたまごから何が生まれるのか考えました。割れたたまごから、新幹線やお化け、かわいい動物が出てきました。たまごの割れ方も２つに割れたり、３つに割れたりするなど工夫をしていました。

掃除の役割分担が決まり、本日から清掃活動が始まります。
２年生の学級では、学活の授業で掃除の仕方を説明していました。
次に使う人のことを考えて、自分が使った雑巾をきれいに洗うことや、その洗った雑巾を雑巾かけにどのようにかけたらよいのかということを説明してもらっていました。
きれいにみんなで整頓していきたいですね。

「歌に合わせてリズムであそぼう」の学習をしていました。
先生が歌を歌い、みんながリズムに合わせて、手拍子や足踏みをしていきます。
歌声のスピードになかなかついていけない場面もありました。
何度もやっていくうちにリズムをつかむことができるようになり、手拍子・足踏みをすることができていました。

校舎を出て、運動場や花壇の植物を見て回りました。
「わくわくずかんしょくぶつはかせ」を片手に、どんな名前の植物なのかを探して回りました。
たくさんの植物を見つけることができ、「これを見つけたよ」「この花の種はね、これなんだよ」と図鑑を指さして教えてくれました。
この後、自分の描きたい植物を絵に描きました。実際に見たものを、教室に戻ってからは図鑑を使って細かいところまで描いていくということをしていました。

司会がマニュアルを見ながら、朝の会を運営していました。１年生からやってきたことを２年生では、より堂々とやれるようになってきました。
健康観察では、体調不良等で挙手をした子ども一人一人に、、担任の先生が、どんな状況なのかを確認して、無理しないようになど一人一人に声をかけていました。
先生に声をかけられるだけで、嬉しそうでした。
朝の会の中で、連絡帳の内容の訂正をみんなでしていました。先生のが離されたことをしっかり聞いて直すことができていました。

学級活動の時間を使って、今年度南部小学校を去られた先生への手紙を書きました。
感謝の気持ちをしっかり手紙で伝えられるように、言葉をよく考えて書いていました。
書き終わるともらった人が、よりうれしい気持ちになれるように、色塗りをして仕上げました。