西部祭も終わり，生徒たちは集中して学習に取り組んでいます。
３年生の理科では，力の合成の作図に取り組んでいました。

午後の競技は，綱引きと学級対抗リレーでした。
どちらも全員参加の種目で，応援もとても盛り上がりました。
閉祭式がおわると，生徒たちの投げた赤青のはちまきが青空に舞い上がり，西部祭が幕を閉じました。
準備の期間から本番当日までの間に生徒たちはまた一回り成長したように感じます。
この経験を生かして今後の学校生活をより充実させていってくれることを期待しています。

午後の部は，両団応援団による応援合戦から始まりました。
どちらの団も練習を重ねてきただけあって見応えのある演技を披露してくれました。
生徒たちのとびきりの笑顔に会場中が元気をもらいました。

朝方の雨で開催が心配されましたが，予定どおり体育祭を実施しました。
午前中は，縦割り種目や学年種目を中心に熱戦が繰り広げられました。

文化祭ステージ発表の最後は，吹奏楽部の演奏と生徒有志によるダンスやバンドの発表でした。
ステージと会場が一体になってとても盛り上がりました。

ＴＳタイム(総合的な学習の時間)で取り組んだ活動の報告と夏休みに東浦町中学生海外派遣事業でカナダへ派遣された生徒からの帰国報告がありました。
発表の様子から学習活動の成果がよく伝わってきました。

今年度から応援から衣装の係が独立したのを受けて，各応援団の衣装発表を行いました。
両団ともに手の込んだものに仕上がっており，明日の応援合戦への期待が高まりました。

体育祭で使用する級旗の発表がありました。
各学級ごとにデザインや彩色などに工夫を凝らした級旗が発表されました。
級旗は，職員によって審査され，団対抗の点数に加えられます。
どの級旗が何位になるか楽しみです。

午後の部は，クイズで始まりました。
各団からくじで選ばれた回答者がステージに上がり，なぞなぞ，イントロ当てなどのクイズに挑戦しました。
団対抗のクイズ対決は，どちらも譲らず，同点で引き分けとなりました。

文化祭前半はオープニングに続き，地域から外部講師をお招きしてのカルチャー講座を行いました。生徒たちは12の講座に分かれて，さまざまな体験活動をしました。

明日，明後日は西部祭です。
生徒たちは西部祭のためにこれまで一生懸命活動してきました。
生徒たちががんばっている姿をぜひご覧ください。
多くの方のご来場をお待ちしています。
<swa:ContentLink type="doc" item="44181">西部祭タイムテーブル</swa:ContentLink>

応援合戦は体育祭の花です。
各団７分間の演技を３年生が中心になって考えました。
短い練習時間の中でよりよい演技を目指して応援団全員が一団となって練習に取り組んでいます。
当日は，見応えのある演技を披露してくれることと思います。

１年生の理科では，アンモニアの性質をまとめていました。
授業の最後にアンモニアの噴水実験をしていました。生徒たちはフラスコの中に水が入ってきたり入った水（フェノールフタレイン入り）が赤くなったりする様子を興味深く観察していました。

２年生の美術では，てん刻に取り組んでいます。
印章を彫るだけでなく，持ち手の部分にも彫刻をします。
てん刻用で柔らかいとはいえ石を削るので根気のいる作業ですが，生徒たちは，下描きを基にして一生懸命石を削っていました。

衣装・装飾の実行委員会は，応援団の衣装製作と文化祭会場の飾り付けを担当します。
衣装は３年生が，会場の飾り付けは１・２年生が分担して準備を進めています。
衣装も会場の飾りもそれぞれに生徒たちがアイデアを出し合って工夫しながら活動しています。
西部祭当日の会場や応援団の衣装がどのように仕上がってくるのか今から楽しみです。

１４日（日）に行われる，体育祭の全体練習を１・２時間目に行いました。各種目の入退場の確認や「みんなでジャンプ」「綱引き」は実際に対戦しました。各学級や各団で作戦を考え，当日は熱い戦いが見られることを期待しています。是非，西部中学校の「平成最後の大合戦（体育祭スローガン）」を見に来て下さい。

文化祭発表の前に行うクイズの実行委員会は，問題を考えてスライドにして出題します。
もう，問題は出来上がり，体育館でリハーサルを行っています。
文化祭を楽しいクイズで盛り上げてくれることを期待しています。

日曜日の体育祭に向けて，学年練習をしました。
気持ちのよい秋晴れの下，学年種目やリレー，長縄跳びなどの練習をしました。
体育祭当日もよい天候に恵まれることを祈っています。

３年生のＴＳタイムは，国際理解をテーマに活動しています。
今日は，名古屋大学大学院国際理解プログラムからエジプトとウクライナの留学生に来ていただき，それぞれの国の生活や文化についての話をしていただきました。
留学生の話の後には，留学生への質問や昔の遊びを通した留学生のと交流の時間もありました。
休憩時間には，アラビア文字やキリル文字で自分の名前を書いてもらっている生徒も見られ，楽しく交流することができました。
留学生たちも，西部中の生徒たちはとてもフレンドリーでいい子ばかりだと感心していました。
今日の体験から世界の国々への関心が広がっていくことを願っています。

２年生の理科では，回路を流れる電流の大きさを実験で調べていました。
配線が終わると先生にもチェックしてもらいながら，直列回路と並列回路の両方を調べました。
測定値には誤差がつきものなので，各班の結果を共有し，測定値の誤差も考慮に入れながら回路を流れる電流についての法則を考えていました。