お昼からは大泉緑地の遊具で遊びました。学校にはない遊具がたくさんあり、みんな遊びたくてたまらなかったみたいです。仲良く怪我なく遊べました。

待ちに待ったお弁当の時間です。おうちの人が作ってくださったお弁当をみんな美味しくいただきます。朝早くからありがとうございました。

とても良い天気の中、みんな頑張って歩いて大泉緑地公園に到着しました。午前中はどんぐりを拾いました。たくさん拾ってとても満足気な笑顔があふれています。

　学年レクリェーションの次は、大阪科学技術館の体験学習と見学です。目の前で起こる実験には、どうなるんだろうと子どもたちは目を凝らして見入っていました。また、班行動での館内見学では、声を掛け合ったり相談したりしながら、熱心に見て回っていました。

　朝日新聞社大阪本社を見学した後は、うつぼ公園でお弁当を食べました。その後、ドッジボールやしっぽ取りなどの学年レクリェーションをみんなで楽しみました。

　１１月１日（月）、本校のトップを切って、５年生が遠足に行きました。行先は、朝日新聞社大阪本社と大阪科学技術館です。どちらも今、総合的な学習で学んでいることとも関係してきます。子どもたちは、とても積極的に取り組んでいました。最初は朝日新聞社大阪本社の見学でした。中之島フェスティバルタワーから見える大都会の風景の中で、新聞についての様々な話を聞き、実際に見出しを考えたり、取材に行くカメラマンのカバンの重さを体験したりしながら、仕事について考えました。

　１０月の図工の時間に、1年生は「おべんとうづくり」に挑戦しました。画用紙や毛糸、発砲スチロールなどを一人ひとりがうまく工夫し、オリジナルのおいしそうなおべんとうが出来上がってきています。

　１０月２８日（木）、６年生が１１月１０日〜１１日に行く修学旅行に向けて、ヒロシマを通して平和について考える聞き取り学習を行いました。お話の途中で絵本の読み語りもあり、また歌も教えていただきました。６年生は、熱心に耳を傾け、歌詞の意味を大事にしながら歌っていました。

　１１月８日（月）は、ＩＳＳ（インターナショナル　セーフ　スクール）の取組の現地審査の日です。それに向けて、児童会各部会の部長と副部長、各学年の代表児童が、安心・安全への自分たちの取組についての発表のリハーサルを行いました。緊張した空気が流れていました。

　１０月２６日（火）、2年生は「校区を知ろう」という学習の一環として、公園探検に出かけました。行先は、岡公園と丹南公園です。ランドセルにはクロームブックを入れ、気づいたことを写真に撮って帰ってきました。写真を使って更に学習を深めていきます。

　先週くらいから、校内の階段に「あるくン」と「はしるン」が出現しています。児童会保健部の子どもたちの手作りです。階段での右側通行を呼び掛けています。これも安心・安全の取組のひとつです。

　１０月２２日（金）、２０分休憩時間と昼休みの時間を利用して、児童会園芸部の子どもたちが、花壇の花の植え替えを行いました。パンジー等を「ＩＳＳ」という文字に並べて植えました。すくすく育っていってほしいと思います。

今後の教育活動についてのお知らせです。

以下のリンクよりご覧になれます。↓
今後の教育活動について

　松原第六中学校区全体の取組のひとつに「はるかのひまわり」があります。六中生徒会からいただいた種は、この夏に見事な花を咲かせてくれました。その命は、再び種となり、来年へと受け継がれていきます。命や人を大事にする取り組みとして六中校区で展示物を作成しています。松原南小学校の作品も完成し、玄関の柱に掲示することができました。

　１０月２０日（水）、５年生は、農家の見学に出かけました。地域で農業を営まれている方からお話を聴いたり、実際に機械を動かしていただき、「稲」から「米」ができるまでを見せていただいたりしました。自分たちが食べている「米」がどのような過程を経て、私たちの口に入るのかが分かったようです。ご協力いただいた農家の皆さま、ありがとうございました。

　１０月１９日（火）、３年生は総合的な学習の時間を使って、地域の安心・安全を見つけるために公園へ出かけました。各クラス６班に分かれて、危険から自分たちを守ってくれている安心・安全だなぁと思えるものを探して写真に収めてきました。たくさんの気づきがあったようです。

　２年生では、体育館体育では、跳び箱遊びにチャレンジしています。サーキット形式になっていて、跳び箱にかかわる様々な動きが習得できるように配置されています。子どもたちは、積極的にチャレンジしていました。

　２年生では、運動場体育で、立ち幅跳びにチャレンジし始めました。跳び方について先生から説明を受け、跳び方を確認しながら、いざ、チャレンジ！です。

　１０月１８日（月）４時間目に、５年生は「仕事」にかかわって聞き取り学習を行いました。今日は犬のトレーナーの方にお越しいただき、仕事の内容や喜びについて、また、自分のやりたいことを見つけて諦めずに頑張ってほしいと言うお話をしていただきました。子どもたちは熱心に聞いていました。

　６年生は、家庭科の時間に、ミシンを使ってナップサックづくりに取り組んでいます。ディスタンスを取るために、教室で学習する班と家庭科室でミシンを使う班にクラスを２つに分け、家庭科室では一つのテーブルに２人ずつ座り、全員同じ方向を向いてミシンを動かしていきます。ミシンの扱いに少しずつ慣れてきました。