自主学習に積極的に取り組めるよう、“Ｊー１グランプリ”が取り組まれています。

読み聞かせの様子です。

今日の読み聞かせは、２年生です。

来週、琴の体験をします。
そのグループを決めています。

６年生。大切で難しい単元です。

準備運動に縄跳びをしています。

　

実生活に近い問題です。
３０%を小数になおして、そこから、・・・。
なかなか難しい単元です。

あなたが生まれた時、まわりの人はどんなことを思ってたでしょうか、がテーマです。

テーマは節分。鬼の紙版画を作ります。

丁寧に書いてます。

今日は、食育の授業で、食品ロスについても学習しました。
食缶が空になりました。

消費期限と賞味期限についてもお話していただきました。
消費期限は、早く悪くなるものの期限です。
賞味期限は、缶詰など、長く食べれるものが、美味しく食べれる期限です。

広げた手のひらは、“一日に必要な野菜”
の目安です。
子どもは子どもの手のひら、大人は大人の手のひら分の野菜を取る必要があるそうです。

クラス毎に授業をしていただいてます。
「昨日のシチュー美味しかった！」の話題で盛り上がって始まりました。

各都道府県の食料自給率です。
大阪は、２%しか生産していません。
私たちは、他府県、外国からの食材に頼って生活できているんですね。

給食センターで食缶を開けて、残菜が残っていると、ため息が出るそうです。
「あと一口」がんばろう！と話してくださいました。

食材は全国から。

今日の給食の食材です。

食品ロスについて、学習しています。