保護者様

学校ホームページシステムの業者作業が７月２７日（月）に行われるとの連絡が橋本市教育委員会よりありました。
そのため、７月２７日（月）のホームページの更新ができないことをお知らせします。
よろしくお願いします。

学文路小学校
校長　服部好延

３年生の英語です。

今日はALTのエミリー先生がきてくれました。

５年生の算数です。

「倍」の勉強をして、練習問題を頑張っています。

１年生の音楽です。

タンバリン組と鈴組にわかれて

リズムをとる練習をしています。

４年生の国語です。

物語文を読み解いています。

本日６年生の担任の先生が出張で不在でしたが、

１時間目はもくもくと社会の課題を頑張っていました。

橋本市教育委員会から以下のとおりお知らせがありましたので、ご協力をお願いします。

６年生の保護者様

平素より、本市の学校教育にご理解、ご協力をいただき誠にありがとうございます。
新型コロナウィルス感染症拡大防止のため、令和２年４月１３日から５月３１日まで臨時休業措置をとったところですが、同感染症の第２波、第３波の到来も指摘されており、今後、周囲の感染状況によっては再び臨時休業措置をとる可能性も否定できない状況になっています。
このような状況に備え、特に最終学年である６年生に対しては、在宅での学習機会確保について迅速な対策が求められていることから、各ご家庭の情報機器等の状況について把握したいと考えておりますので、お手数をおかけしますが簡単な調査にご協力をお願いします。
学校メール（Raidenメール）にご登録いただいているご家庭につきましては、メール記載のサイトから回答してください。未登録のご家庭につきましては、お手数をおかけしますが、電話等で学校までお知らせください。
お手数をおかけしますが、７月２９日（水）１２：００までにご回答ください。

〈必要な環境〉
・インターネット環境
・端末（パソコン、スマートフォンのいずれでも可）。


【アンケート】

〈質問１〉
ご家庭のネットワーク環境についてお聞かせください。

１　容量制限のない環境（有線、Wi-Fi問わず）がある
２　容量制限のない環境（有線、Wi-Fi問わず）がない

〈質問２〉
ご家庭のネットワークに接続された端末（パソコン、スマートフォン、タブレット）についてお聞かせください。

１　６年生のお子様が使用できる端末がある
２　６年生のお子様が使用できる端末はない
３　６年生のお子様が使用できる、大容量の通信が可能なスマートフォンがある。
４　その他

本日、民生委員さんをお招きし

授業での児童の様子を見ていただきました。

今日と明日、緑の羽根募金活動が行われます。

朝、児童会のメンバーが玄関前で活動しました。

募金にご協力していただいたみなさま

たいへんありがとうございました！

７月２０日

本日の授業風景の一コマです。

３年生の理科です。

学校農園のホウセンカの観察を行いました。

畑に植えたホウセンカの根と

植木ばちに植えたホウセンカの根は

どちらが大きいかを学んでいます。

本日の授業風景です。

本日の授業風景です。

昨日の授業風景ですが

４、５年生がマット運動をしました。

上手にできている児童の演技があり

どこがポイントなのかを

先生が説明しています。

みなさんのおかげで運動場がとてもすっきりしました。

児童会のみなさん、楽しい計画をありがとうございました。

また、楽しくて学校がよりよくなる計画をどんどんたててください！

全校のみなさんおつかれさまでした。

制限時間は１５分でしたが

ひいた草がバケツには入りきれず

とちゅうで、大型のナイロン袋に変更。

なので、最初ははかりで重さを計る予定でしたが

針が一周してしまうためきちんと計れません。

きゅうきょ保健室のデジタル体重計で計ることになりました。

６つの班があるなかで、もっとも重かったのは９キロの草をひいた班でした。

優勝した班には全員に表彰状をわたし、副賞もありました。

また、全員に参加賞がありました。

各班の代表にバケツをわたし

ひいた草をバケツにためていきます。

連日の雨もあり、運動場で児童たちが

かけまわることがなかったため

運動場に草がはえてきています。

今日は、児童会が主催、進行して

たてわり班対抗の運動場の草ひき大会を行いました。

５年生の理科です。

今日は学級農園で育てたインゲン豆を収穫しました。

収穫の際、インゲン豆のつるは草を巻き込んだりしながら

人の足がひっかかっても切れないよう、ばねのようになっている

という自然の力のかしこさを学びました。

１年生の英語の授業風景です。

今日はALTのエミリー先生がきてくれました。

子どもたちはテレビの画面を見ながら

「サンデー！マンデー！…」

とエミリー先生につづいて発音していました。