８月の学年だよりでお知らせしているエプロンの完成品をお披露目させていただきます。自分で作ったエプロンをつけて、みんな笑顔で「はい、ポーズ！！😊」

７月２７日（月）６年生のプログラミングの授業がありました。
今日のめあては、「プログラミング的思考を使って歩行者信号を作ろう」でした。
歩行者信号作りは本当なら５年生の内容です。しかし昨年度末から新型コロナの影響で未履修になっていました。今回授業ができて本当に良かったと思います。６年生の児童は試行錯誤しながら信号機づくりに熱中していました。すじみち立てて考える力、論理的思考力をプログラミングの授業を通して培ってほしいと思います。

橋本市教育委員会から以下のとおりお知らせがありましたので、御協力をお願いします。

平素より、本市の学校教育にご理解、ご協力をいただき誠にありがとうございます。
新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、令和２年４月１３日から５月３１日まで臨時休業措置をとったところですが、同感染症の第２波、第３波の到来も指摘されており、今後、周囲の感染状況によっては再び臨時休業措置をとる可能性も否定できない状況になっています。
このような状況に備え、特に最終学年である６年生に対しては、在宅での学習機会確保について迅速な対策が求められていることから、各ご家庭の情報機器等の状況について把握したいと考えておりますので、お手数をおかけしますが簡単な調査に御協力をお願いします。
学校メール（Raidenメール）に御登録いただいているご家庭につきましては、一斉配信メールに記載のサイトから回答してください。未登録のご家庭につきましては、お手数をおかけしますが、電話等で学校までお知らせください。
お手数をおかけしますが、７月２９日（水）１２：００までにご回答ください。

【アンケート】
＜質問１＞
ご家庭のネットワーク環境についてお聞かせください。
1　容量制限のない環境（有線、Wi-Fi問わず）がある
2　容量制限のない環境（有線、Wi-Fi問わず）がない

＜質問２＞
ご家庭のネットワークに接続された端末（パソコン、スマートフォン、タブレット）についてお聞かせください。
1　６年生のお子様が使用できる端末がある
2　６年生のお子様が使用できる端末はない
3　６年生のお子様が使用できる、大容量の通信が可能なスマートフォンがある
4　その他

お気に入りの柄を選び、しつけをしてからミシンで縫っています。はじめは慣れず、糸をほどいて縫い直しをしている子もいましたが、コツをつかんだり友だちに助けてもらったりしながら、完成に近づいています。
どんな「エプロン」が出来上がるのか楽しみです。

今日の６年生の国語では、「聞いて考えを深めよう」の単元で
「話の内容をとらえて自分の考えをまとめよう」がめあてでした。

写真は、何について意見を出し合うかを決めている様子です。
たくさんの意見が出ていました。とても楽しい雰囲気の中で
授業が進められていました。

本日、内科検診がありました。
廊下に並ぶ時も間をあけて静かに並びます。
３年生も６年生もあいさつもきっちりとでき
行儀よく検診を受けることができました。
学校医の先生がほめてくれていました。
ありがとうございました。

他に何か植えられるものはないかな？と考えていると、自宅に『ラディッシュの種』がありました。
６年生のみなさん、どんなものか知っていますか？
花壇の草引きや水やりのお世話をみんなでしていきましょう。今から待ち遠しいです。
早く大きくなあれ。

子どもたちのいない学校は、本当に寂しいものです。教室や廊下に笑い声が聞こえてこないなんて...
そこで！花壇に『ひまわりの種』を植えることにしました。
夏になれば、みんなの笑顔のように大きな花を咲かせてくれることでしょう。学校が再開されれば、花壇へ見に行きましょうね。