５年生の算数の問題です。「時速２３０キロで進む新幹線が、２時間走り続けると、何キロ進むでしょうか。」答えはすぐに分かったようですが、その理由を簡潔に説明することが少し難しいです。聞いてもらって、自信がついた人もいました。

　３年生の体育では、グループで体操をし、その後、ドッジビーの作戦を立てていました。作戦通り進んだでしょうか。

　１年生の教科書には、「アイアイ」や「おちゃらかほい」など体や手を動かす歌がたくさん載っています。先生のオルガン伴奏に合わせて歌いました。

　３月３日はひなまつりです。音楽の教科書を開いて、「歌いたい！」と声があがりました。とても元気よく、楽しく歌っていましたね。

　３月２日（木）
　
　６年生は、総合的な学習の時間に防災ゲームをしました。ゲームになっていますが、実際に災害が起きたときにどう動くのかが問われています。
　もし、ペットを連れた人が避難所を訪ねてきたらどうしますか？
　グループで解決に向けて話し合いながら進めていきます。

　最後は、５年生「６年生へ　最後の贈り物」です。”中学生あるある”を劇で表していました。えっ⁈という場面を加えていたので、引き付けられました。
　最後は、４年生が自分たちが作った輪飾りでアーチを作って、６年生を送り出しました。
　この会の企画・準備・運営は５年生がしました。一生懸命に頑張ってくれ、頼もしかったです。

　４年生「リズムにのって、６年生ご一緒に」では、茶色のこびんの合奏でした。縦笛役になったり、打楽器役になったり、手拍子役になったりと、１人がいろいろな役で行っていました。音がそろっていてきれいでした。会場全員が手拍子をするなど、場が盛り上がりました。

　後半のトップバッターは、３年生「応其ジャニーズ、３年生ビート」です。ビートのきいた音楽に合わせて、楽しいダンスを披露してくれました。隊形を三角形に変えたりメッセージカードを出したりとすばらしかったです。

　低学年と中高学年は一緒になる時間帯に、６年生「大好きなみんなに感謝の気持ちをこめて」のプログラムが入り、歌を歌ってくれました。もう少しでお別れかと思うと、寂しいです。
　５年生のアイデアで、６年生一人一人にメッセージ付きのメダルが首にかけられました。

　次は、１年生「さよなら、またね。６年生」です。たぬきの糸車の音楽物語でした。手を回したり、バイバイしたりとかわいい振付つきでした。思わず見とれてしまいました。

　テーマは「ありがとう」感謝をこめて届けよう　です。どの学年も今までお世話になったことに感謝の気持ちをこめて、発表をしていました。
　トップバッターは、２年生「６年生だいすきだよ」です。鍵盤ハーモニカ演奏もそろっていてきれいでした。そして、とても大きな歌声が体育館中に響いていました。

　本日、６年生に贈る会を行いました。最初は、花のアーチをくぐっての６年生の入場です。その後、５年生から「初めの言葉」がありました。

　４年生の国語科では、主人公の気持ちを読み取っていました。主人公が、困難なことから解決に向かっていき、その気持ちを色や表情で表しました。

　明日、６年生に贈る会があります。発表の最後の練習でした。明日の本番、６年生に喜んでもらえますように…。心を込めて歌っていました。

　４年生の外国語活動の時間に、道案内をしまいした。turn right,go straightなどを聞いて、動いていきます。到着地点はどこかを当てていきます。英語を聞き逃すまいと、しっかりと耳を傾けていました。

　運動量が多いです。

　２年生の体育では、しっぽ取りをしていました。相手をうまくかわすことができたら、玉がもらえます。

　４年生は、音楽科で茶色のこびんの合奏をしていました。鉄琴、木琴、打楽器、オルガン等それぞれが正確に音を出していて、綺麗でした。縦笛と合わせるともっとふくらみのある音色になると思います。

続きです。

　３年生は、理科で学習したことを使っておもちゃづくりをしていました。もうすぐ完成です。