お弁当の時間に試食しました。
　教室に入ると「先生、めっちゃおいしいで！！」「先生にも一口あげるわ☆」と味見をさせてもらうと、なっなんと、本当に“めっちゃ、おいしかった♪”です▽▼

　家庭の調理実習で、煮魚とソテーを作りました。

　和歌山県環境生活部県民局青少年課の梅田さんをお迎えして、ＩＴ・電子メールに関する研修を行いました。出会い系サイトに関連した事件、学校裏サイトによるいじめ問題、“プロフ”の落とし穴・“メール”の落とし穴などについて詳しくお話しいただきました。梅田さんは、被害に遭わないための予防策や被害に遭ったときの対処法などをわかりやすく生徒達に説明してくださいました。生徒達は、身近に起こりうる問題とあって、真剣に耳を傾けていました。
　梅田さんから生徒達へのメッセージです。
　「そのひと言ではげまされ、そのひと言で夢を持ち、そのひと言で立ち上がる。
　　そのひと言で風が立ち、そのひと言でがっかりし、そのひと言で泣かされる。
　　ほんのわずかのひと言が、不思議な大きな力を持つ」

　３年選択体育で取り組んでいるキンボールを紹介します。
　キンボールとは、１チーム４人編成で、グレー・ピンク・ブラックの３チームにわかれて同時に試合をします。「オムニキン」という掛け声とともに自分のチーム以外の色を指定しアタックする。指定されたチームは床に落とさずにレシーブすると攻撃権を獲得できる。逆に床に落としてしまうと、指定された以外の２チームの点数となる。
　３年生たちは、県立体育館の３名の指導員さんの指導のもと、ルールを変えて取り組んでいます。

　２年生のＦさんが、五つ葉のクローバーを見つけました。「ラッキーやから、先生にあげるわよ♡」なんて言いながら幸運を分けてくれました。
　Ｆさんだけでなく、西部中生徒全員に幸運が訪れますように！（祈）

　行き帰りの車中では、カラオケで盛り上がりました♪
　音楽祭の課題曲「翼をください」を全員でハモッたのは、すばらしかったです♭♯

神戸遠足の午後は判別自由行動をしました。みんな初めての神戸市内でしたが、ガイドマップを片手に、協力しながら行動できたようです。定時連絡や集合時間もきちんと守れてケガも事故もなく終えることができました♪
　何人かの生徒が西部中の観光バスの駐車場も確認していて、集合場所からバスの駐車場まで引率してもらいました。学年担当としては、２年生の成長を頼もしくまたうれしく感じました☆☆

　５月２９日に予定していた遠足を６月２３日（火）に実施しました。前夜の激しい雨とは打って変わって晴天に恵まれたのは、２年生たちの強運を物語っているかのようでした。
　神戸では、人と防災未来センターの見学の後、神戸の街を班別自由行動しました。
　人と防災未来センターの震災追体験フロアでは地震破壊のすさまじさを迫力ある映像と音響で体感しました。震災から復興をたどるコーナーでは地震直後や復興過程の様子を目の当たりにしました。また、語り部が自らの体験を語る場面では涙をそそられました。
　

　職員チームも参戦しましたが、３年生のパワーにはかないませんでした。

　クラス対抗戦も行いました。男子優勝は３Ｂ、女子優勝は３Ａでした。
　さすが、３年生！！

　女子の縦割り班チームは、女子職員の優勝でした。

　最初は、１・２・３年の縦割り班での対戦でした。男子優勝は３班でした。

　校内球技大会の冊子は手作りです。放課後や昼休憩に集まって作成してくれました。

　昨日は、１年の英語の研究授業でした。
　Ｗｈａｔ ｉｓ・・・？を使った問いかけとその応答活動が中心の授業で、ワークシートや貼り絵を上手に活用していました。
　最終日となった今日、生徒達は名残惜しそうに実習生たちと休憩時間を過ごしていました。３名の実習生の皆さん、生徒達との交流・部活動の指導そして教材研究と、毎日遅くまでご苦労さまでした。短い期間でしたが、西部中に若々しくそしてエネルギッシュな風が吹いたことをうれしく思います。

　生徒会と体育員主催のドッジボール大会！

６月の詩２
　　やるぞ！
　　　作　かまきりりゅうじ
ねぼうばかりしていられない
「けいかくてき」にならなくちゃ
そこでまずぼくは
「けいかくひょう」をつくる
けいかくをたてた
やるぞ！

　中間テストが終わってホッとひと息つく暇もなく全校集会をしましたが、生徒達は落ち着いた様子で集会に臨めました。集会では、次の表彰伝達を行いました。

　○平成２１年度「歯・口に関するポスター展」入選
　　　　１年　戸田　雛さん
　　　　２年　京田　優乃さん
　○少年メッセージ２００９伊都地方発表大会奨励賞
　　　　３年　福重　真由美さん
　　　　３年　山下　完明くん

　表彰伝達のあと校長先生から、今の生活をもう一度見直して気持ちを引き締めるようにとお話がありました。内容は以下の点です。
　・服装の乱れを正しましょう。
　・チャイム着席を心がけましょう。
　・授業に集中しましょう。
　西部中の生徒達は、大変活発で和やかな雰囲気が漂っています。しかし、この頃はけが人が多く、病院に走るケースが増えてきました。ちょっとした気持ちのゆるみが出ているように思います。“やるときはやる”というふうに生活にメリハリをつけましょう。　

　２年生は、６月２３日（火）に神戸方面の遠足を予定しています。遠足では、阪神・淡路大震災記念　人と防災未来センターを見学した後、班別行動を行います。班別行動をすることで、生徒一人ひとりの主体性・協調性を養い、神戸の街並みの文化や歴史についての知識を広めることを目的としています。
　この日は、実行委員さん達が中心となって神戸の観光スポットをプレゼンで紹介してくれました。中間テストが終了したら、各班で行動計画を立てる予定にしています。

　１年の社会で中岡先生が研究授業を行いました。先生のパワフルな授業展開に、生徒達も負けじと我先に挙手したり作業に取り組んだりと活発な学習態度が見れました。日本の地域区分、都道府県や地方区分についての授業でしたが、生徒達は都道府県の位置や県庁所在市などをよく知っていてその知識を披露してくれていました。

　国語の石嵜先生が研究授業で、戦争教材「大人になれなかった弟たに・・・」（米倉斉加年：作）に取り組みました。表現の特徴をとらえながら、作者や母親の深い悲しみや苦しみに迫っていく授業でした。
　１−Ａの冨春さんの「悲しみプリント」に書いていた内容を紹介します。
『最後の「弟の死は一生忘れません」の一言に、弟の死がどんなにつらかったかということがつまっているように感じました。』
『ヒロユキが死んだとき、母親が「ヒロユキは幸せだった」とつぶやいたのが、息子に対するやさしさが感じられてよけいに悲しみがあふれてきました。』
　石嵜先生の授業の感想です。「大変緊張しましたが、生徒たちが活発に発言してくれて授業もスムーズに進めることができてよかったです。」