先日、１年生Ａ組が家庭科の時間に調理実習を行いました。みんないい笑顔をしながら鮭のムニエルに挑戦しました。

１１月２９日（火）４限　

　１年Ａ組が調理実習をしました。鮭のムニエル上手に焼きあがりました。おいしそう。

２年生２学期中間テスト社会科の歴史のノートです。
PDFファイルは赤字がよくわかると思います。携帯で見る場合はここの記事になりますが、赤字は[　]に囲んでいます。お子さんに問題を出してあげてください。

５　江戸時代の文化と学問
江戸時代の文化
[元禄文化]（１７世紀末〜１８世紀初め）
[上方]中心　[豊かな町人]の文化
[井原西鶴]・・・[浮世草子]
[近松門左衛門]・・・人形浄瑠璃の台本
[松尾芭蕉]・・・[俳諧]を芸術に　『[奥の細道]』
[歌舞伎]も人気を高める
[俵屋宗達]・・・『風神雷神図屏風』
[尾形光琳]・・・『燕子花図屏風』
[菱川師宣]・・・[浮世絵]

[化政文化]（１９世紀初め）
[江戸]中心　庶民の文化
[狂歌]や[川柳]・・・政治を風刺したり民衆の生活をおもしろおかしく表現
[与謝蕪村]や[小林一茶]・・・俳諧を民衆に広める
[十返舎一九]・・・『東海道中膝栗毛』
[滝沢馬琴]・・・『南総里見八犬伝』
[喜多川歌麿]・・・美人画
[葛飾北斎]・・・風景画
[歌川広重]・・・風景画
[東洲斎写楽]・・・役者絵
[瓦版]・・・新聞

江戸時代の学問

５代将軍綱吉の時代
儒学（[朱子学]）が広まる
各藩も藩校をたてる
各地に[寺子屋]もできる
[関孝和]・・・和算
　[本居宣長]・・・『古事記伝』
　　　　　[国学]→尊王思想へ

８代将軍吉宗の時代
　　[蘭学]・・・キリスト教に関係のない
　 　　　　　　西洋の学問を研究
　　[前野良沢]・[杉田玄白]・・・『[解体新書]』
　　　　　　　　　　　　　　　（ターヘル・アナトミア）
　　[シーボルト]（ドイツ人医師）・・・弟子を育てる
　　[平賀源内]・・・発明家
　　[伊能忠敬]・・・日本地図　

１　欧米の発展とアジアの植民地化
（市民革命）
　　　イギリス　　[エリザベス１世]
　　　　　　　　　　　[絶対王政]

　　　１６４２〜１６４９年　[清教徒革命]
　　　　　　　　　　　　　　　　[クロムウェル]
　　　　　絶対王政に戻る

　　　１６８８年　　[名誉革命]
　　　１６８９年　　[権利の章典]
　　　　　　　　　　　[議会政治]が成立

（フランス革命）

フランス　　ルイ１４世の絶対王政
　　　　　　　[ベルサイユ宮殿]
　　　　　　　ルイ１６世の時代　
　　　　　　　財政難→増税→平民が不満
　　　　　　　１７８９年　[フランス革命]
　　　　　　　　　　　　（バスチーユ牢獄を襲撃）
　　　　　　　　　　　　　　[人権宣言]
　　　　　　　　　　　　（自由・平等・博愛）
　[ナポレオン]によってヨーロッパ全土の広まる
　　　　　これらの革命を[市民革命]という　　

欧米の産業革命
イギリス・・・１７世紀　[東インド会社]　
（[世界の工場]）　　　　インド産の綿織物を輸入
　　　　　　　　国内でも生産が始まる

　　　　　　　　水力→[蒸気機関]（ワットが改良）
　　　　　　　　生産能力・輸送能力が高まる

　　　　　　　　[産業革命]・・・機械の発明や改良が続き、工業が発展して社会の様子が大きく変化　　　　　　　　　　　　したこと

産業革命の影響

[資本主義]
[資本家]（経済力）⇔[労働者]（労働力）
　　　　　安い賃金・長時間労働
　　　　　[労働組合]をつくり[労働運動]を始める

【欧米の侵略と抵抗するアジア】
(ムガル帝国とイギリスの支配)
　　１７世紀　インド　イスラム教徒の[ムガル帝国]が力を強める
　　１８世紀　ムガル帝国の力が衰える
　　　　　　　　イギリスの[東インド会社]が重い税を取る
　　　　　　　　安く綿花を買いイギリスで綿織物にしてインドに売り込む
　　１８５７年　[スィパーヒー（セポイ）の反乱]
　　　　　　　　　東インド会社に雇われていたインド兵の反乱
　　　　　　　　　２年がかりで鎮める→イギリスがインドを[植民地]に

【清とアヘン戦争】
１８世紀半ば　中国では[清]が力を強め、モンゴル高原やチベットまで領土を広げる
１９世紀前半　[三角貿易]
　　　　　　　茶・絹
イギリス　　　　　　　　　　清
　　　　　　　　　銀
　　　　　　綿花　　　　銀
綿織物　　　銀　　　　　　　　[アヘン]

　　　　　　　　インド
１８４０年　[アヘン戦争]（イギリスVS清）
１８４２年　[南京条約]
　　　　　　　[関税自主権]がない・[治外法権]を認める　[香港]をゆずる
１８５１年　[太平天国の乱]（[洪秀全]・[南京]を首都）　　　　　　　　　　　

２　近世から近代へ
【揺らぐ幕府政治】
　　（欧米諸国の接近）
　　18世紀半ばごろからロシア・イギリス・アメリカなどの外国船が日本沿岸に現れる
　　
　　1825年　[異国船打払令]
　　1839年　[蛮社の獄]
　　　　　　　（[渡辺崋山]・[高野長英]を処罰）
　　
（水野忠邦の改革）
　　　　　1833〜1839年　天保のききん
　　　　　1837年　[大塩平八郎の乱]
　　　　　　　　　　元大阪町奉行所与力で儒学者
　　　　　1841年　[天保の改革]　[老中水野忠邦]
　　　　　　　　　　　倹約をすすめる
　　　　　　　　　　　株仲間を解散
　　　　　　　　　　　百姓の出かせぎを禁止
　　　　　　　　　　　江戸・大阪周辺の土地を幕府領へ
（藩政の改革）
[薩摩藩]・・・借金を整理・砂糖の専売制
　　　　　　　　琉球との貿易
　　　　
[長州藩]・・・借金を整理・紙・ろうの専売制
　　　　　　　　下関を拠点に海運業
　
【開国】
（黒船の来航）
[1853]年　[浦賀沖]にアメリカの使節[ペリー]が軍艦4隻で来航
　　　　　　中国との貿易
　　　　　　捕鯨船への薪水・食料補給のため
[1854]年　[日米和親条約]
　　　　　　　[下田・函館]の２港を開く
　　　　　　　下田に領事を置く

（不平等な日米修好通商条約）

1856年　アメリカ領事ハリスが貿易開始を要求
　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　朝廷に許可を求めるが拒否
　　　　　　　　　　　　　　↓
[1858]年　[大老　井伊直弼]が　
　　　　　[日米修好通商条約]を結ぶ
　　　　　[函館・神奈川（横浜）・長崎・新潟・兵庫（神戸）]の５港を開港
　　　　　[治外法権を認める]　　[関税自主権がない]

（経済の混乱）

　外国から毛織物・綿織物・武器などを輸入
　日本から生糸・茶などを輸出
　　　　　　　↓
生糸不足・絹織物業を圧迫
安価な綿織物により綿織物業が成り立たない

金と銀の交換比率の違い
　　　　　　金　：　銀
日本　　　１　　：　５　　　　　銀が持ち込まれ
外国　　　１　　：　１５　　　　金が持ち出される

【江戸幕府の滅亡】
（攘夷から討幕へ）
　　下級武士を中心に
　　　　[攘夷論]・・・外国人を打払え
　　　　[尊王論]・・・朝廷の権威を高める
　　　　　　　↓
　　　　[尊王攘夷運動]に発展
　　　　　　　↑
　　　1859年　[安政の大獄]（大老井伊直弼が厳しく取り締まり、処罰）
　　　1860年　[桜田門外の変]（水戸藩浪士たちに井伊直弼が暗殺される）

[公武合体]（孝明天皇の妹和宮を14代将軍家茂の妻に）
薩摩藩　　　　　　　　　　　　　長州藩
1862年　[生麦事件]　　　　　　1863年　下関で外国船に砲撃
1863年　[薩英戦争]（敗北）　1864年　四カ国連合艦隊に
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　よる砲撃（敗北）
　　　　　　　両藩とも攘夷の不可能をさとる

　　[西郷隆盛]・[大久保利通]　　対立　　[高杉晋作]・[木戸孝允]
　　　　　　　　　　　1866年　[薩長同盟]
　　　　　　　　土佐藩出身　[坂本龍馬]らのなかだち

1863年　八月十八日の政変　
1864年　禁門の変　第1次長州出兵
　　　　このころ[世直し]の動き（一揆や打ちこわしが増える）
1866年　第2次長州出兵
1867年　「ええじゃないか」が流行る

（幕府政治の終わり）

1867年　[大政奉還]　15代将軍[徳川慶喜]が政権を天皇に返す
　　　　　[王政復古の大号令]
　　　　　天皇中心の新政府の成立を宣言

1868年　鳥羽・伏見の戦い〜江戸城無血開城〜会津若松の戦い〜五稜郭の戦い

　　　　　　この一連の戦いを[戊辰戦争]という
　　　　　　江戸時代の終わり

　

　先般、保護者のみなさまには御多忙の中、学力向上取組アンケートにご協力いただきありがとうございました。
　ご協力のお礼と共に、３校合わせてのアンケート集計と学校からの分析を本日、中学校も小学校も同時に配布させていただきました。是非とも御一読をお願い申し上げます。

　

　

　１０月１９日（水）２限〜３限を活用して、本校の校区から支援学校中等部に通っている生徒と本校のＣ組のみんなと調理実習を通して地域交流を図りました。
　今回は、パウンドケーキづくりと寄せ鍋づくりに挑戦しました。きのかわ支援学校から来てくれた中学校１年生の子は、体に障害はありますが、本当に器用にパウンドケーキの生地作りをＣ組の子たちと一緒にできました。
　そして、大変美味しいものに仕上がりました。お疲れさまでした。

　教頭先生の可笑しげなＢＧＭと『照るちゃんの　３分間解剖』というセリフに笑うことなく、役になりきった堀口先生の演技は極めて立派な演技でした。
　自作ビデオ部門のアカデミー賞主演女優賞にノミネートされる可能性をも秘めています。解剖ばさみの扱い方はまさにプロ並みでした。恐るべし！

　２年生の理科の授業用手作り視聴覚教材に堀口先生が登場しました。２年生理科を担当する北田先生が昨日、放課後、堀口先生と恩地教頭先生の協力を得て、『アサリとイカの体のつくり』という教材づくりに解剖の様子をＶＴＲにおさめ、素晴らしい視聴覚教材が出来上がりました。
　恩地教頭先生のＢＧＭで始まり、堀口先生が白衣姿で登場するというシナリオを北田先生が考え、演出するというものでした。生徒の皆さん！授業を楽しみに！

９月１日の時間割です。宿題などを忘れずに持ってきましょう。このホームページを見た人は友達にも教えてあげてください。
　　　１限　　２限　　３限　　４限　　５限
１Ａ　集会　　学活　　音楽　　数学　　総合
１Ｂ　集会　　学活　　数学　　英語　　総合
１Ｃ　集会　　学活　　音楽　　数学　　総合
２Ａ　集会　　学活　　理科　　体育　　総合
２Ｂ　集会　　学活　　体育　　社会　　総合
３Ａ　集会　　学活　　数学　　美術　　総合
３Ｂ　集会　　学活　　美術　　社会　　総合
３Ｃ　集会　　学活　　英語　　美術　　総合
３Ｄ　集会　　学活　　美術　　社会　　総合

となっています。昼からも体育祭の話をしますのでお弁当がいります。クラブもあるので準備しておきましょう。

　

　

　

　本日、１２日（火）、紀州製竿組合長様はじめ学文路地区の役員さん方にお出でいただき、総合的な学習の時間をつかって地域の地場産業の体験活動的学習を行いました。
　学文路地区・清水地区は全国的にも名の知れた紀州ヘラ竿の生産地です。全国各地にその製品を出荷しています。生徒たちがこうした地域の産業に体験的に触れ、伝統工芸の伝承や働くことの大切さを学ぶ機会になればと考え実施しています。
　体育館の中は、蒸し風呂状態でおいでいただきました役員さん方も、生徒たちも大変です。

　

　

　

　

　クラス男女毎にグループ毎に分かれて順次審査を行いました。
　審査する顔つきは、楽しそうで且つ真剣な表情でした。
　下の段の写真は、審査前の投票用紙の例です。