ロング休憩の後、手を洗っています。大変な感染状況の中、地道な行動を続けています。

新型コロナウィルス感染症に関する市長メッセージが出されました。
ワクチンの集団接種についてや抗原検査、ＰＣＲ検査実施機関等の情報も盛り込まれています。ぜひご覧ください。
　橋本市ホームページ　「行政・くらしの情報」
　http://www.city.hashimoto.lg.jp/　

受動喫煙で吸い込む副流煙に含まれている有害物質について知り、日頃の健康生活について考えました。新たなことを知って、驚きの声が上がっていました。

　空いた容器を紙粘土を使って他のものに変身させようという学習でした。紙粘土に色を付けて、容器の形を生かしながら、さまざまな形を作っていました。友だちはどんなものを作っているのかなと気になりながらも、夢中で取り組んでいました。

今日は、気持ちの良い青空でした。風は冷たかったですが、元気に遊んでいます。コロナ禍のさまざまな制約がある中、子どもたちのパワーと笑顔は、力をくれます。

Ａ，Ｂどちらのクラスも、国語の「想像力のスイッッチを入れよう」という単元を学習していました。授業にも担当の先生の個性が発揮されていました。どちらのクラスもとても落ち着いて学習に向かっていました。さすがです。

卒業が近づいてきています。今日の５限に、「将来の夢・なりたい人間像」について考え、用紙に書きました。一人ひとり様々なことを書いていましたが、これまでの自分、これからの自分、そして今の自分について考える機会になりました。

Ａ組は、総合的な学習の時間で「水と命について」調べました。
Ｂ組は、一人ひとり生き物の絵を描くために、姿かたちを調べました。

人権学習の一つとしてオンライン授業で隅田中学校の先生からお話を伺いました。
本当なら、お越しいただいて直接お話を伺う予定でしたが、コロナ禍のためオンライン授業になりました。しかし、お話はとても分かりやすく、子どもたちも積極的に質問をしていました。初めてのオンライン授業でしたが、先生の雰囲気や思いがとても伝わってくる授業で子どもたちも「生きる」ことについて感じるところが大きかったのではないかと思います。貴重な学びの機会をありがとうございました。

今日も元気に仲良く跳びました。

　

　

1年生もタブレットに挑戦しています。今日は、授業の振り返りを絵で表したり、タッチペンで文字入力したり、写真を撮って送るなどにチャレンジしました。先生のお話をよく聞いて一生懸命とりくんでいました。

楽しい雰囲気で、積極的に授業に取り組んでいました。

　感染症拡大の関係で調理実習ができません。今日は、どんなふうにごはんがたけるのかを耐熱のガラス容器でその様子を観察しました。毎日食べているごはんですが、どうやってたけるのかをなかな見る機会はありません。みんな興味津々でした。観察と観察したことを整理する授業でしたが、授業の前には、手洗いをしっかりしていました。

図書の貸し出しをしています。本日の貸し出し当番は4年生でした。

6年生の女の子たちが自主的に、人気のある大型絵本の補修をしてくれていました。
また、書架の整理をしてくれている子たちもいました。

黒板の横に大型テレビがあります。その画面の絵を見て、英語で「これはなんですか」の問いに「それは○○です」と答えていました。

　彫刻刀を使って、真剣なまなざしです。彫ったところがわかるように、色付きの教材用の板になっているのですね。

Ａ組　複合語　板書を書き写しているところでした。　　
Ｂ組　「想像力のスイッチを入れよう」タブレットを使って、「お城」についてイメージを膨らませています。

運動所の遊具でも遊んでいます。冷たい風を受けてもへっちゃら。5限開始の予鈴を聞くとかわいいほっぺを赤くして校舎に向かってかけていきました