算数：何番目？

国語：手紙を書こう

チームワークで上手に配膳をします。静か待てる人にも注目してください。すばらしいですね。

国語で学習している「スーホの白い馬」。２年生最後の物語ということで、子どもたちにとって難しい表現がたくさん出てきます。
そこで、「はねおきる（はねる+おきる）」「立ちふさがる（立つ+ふさがる）」「どなりちらす（どなる+ちらす）」など、組み合わせてできる言葉について学習しました。
５年生で学習する「複合語」につながってくれればと思います。

算数では、「はこの形」の学習をしています。
今日は、方眼紙を使ってさいころの形のはこを作りました。正方形の大きさを変えて、休み時間も使って何個も作っている人もいました。
こちらも、４年生で学習する「直方体と立方体」の基盤となってほしいです。

算数では、色画用紙の長方形を使って、はこの形ができるかどうかクイズを出し合いました。同じ形の長方形が２つずつ３種類必要なことや、同じ形の面は１つとばしにおくといいこと、同じ長さの辺をくっつけるといいことなどが体感できたようです。

生活では、明後日に迫ったＥＳＤフェスタ本番に向けて、一生懸命練習を頑張っています。

紙皿とペットボトルのキャップを使ってヨーヨーを作りました。
紙皿には、好きな絵を描いたり、色を塗ったりして、すてきなヨーヨーができあがりました。何度も遊んで、ヨーヨーがうまく戻ってくると、子どもたちは大喜びでした。
本日も、ボランティアの皆様、ありがとうございました。

2年生は、水版画をしています。色紙を好きな模様や絵柄に木って貼り付けます。その上に水でぬらした用紙を置くと色紙の色が染み出て、写し出されます。水に浸した用紙をもとの貼り絵の上に載せるのはデリケートな作業です。先生と慎重に慎重に作業を進めていました。

節分の日の今日、2年生の教室にアオオニさんが飛び込んできました。子どもたちはびっくりしました。「ちゃんと勉強しているか」「下敷きを使っているか」「まだ、前の時間のプリントが机の上に出ているぞ」などと声をかけて、教室をめぐっていました。驚いた子供たちですが、オニさんが去った後もニコニコ顔で、勉強に取り組みました。

2年生図工「紙版画」2年生での思い出を紙版画にします。遠足、運動会のダンス、跳び箱…どんな作品ができるかな。

市内の児童館の方にお越しいただき、素敵な絵馬づくりを体験しました。ちりめんを使って、立体的に作ります。様々な布の模様や色の取り合わせも魅力的でした。絵馬の片側には、今年の願い事を書きました。みんな夢中で取り組みました。
たくさんの方が来てくださったおかげで、順調に仕上げることができました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　

教室にサンタさんがやってきました。みんな目を丸くしています。
「プレゼントを持ってきましたよー」サンタさんの声に「わあっ」歓声が上がります。
サンタさんが取り出したものは・・・

「宿題、頑張るぞー！」

本日、書初め会の練習に、地域のゲストティーチャーをお招きして教えていただきました。机間を回って、一人ひとりにアドバイスをいただくなど、丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。
みんな一生懸命お手本を見て書きました。頑張っています。

本日、2年生が生活科の「おもちゃランド」を開催しました。身の回りのものでおもちゃを手作りして、そのおもちゃの遊び方を1年生に説明して、遊んでもらいという企画です。「しゃてき」「とうせきマシン」「くっつきさかなつり」「わなげ」「ボウリング」「けん玉」「ぴょんぴょんコップ」「パックンさかなつり」などのゲームコーナーがありました。体育館のさまざまなおもちゃコーナーを順番に1年生が回っていきます。2年生はゲームのルールを伝えて、1年生に楽しんでもらおうと一生懸命でした。ルールや方法は画用紙に絵や文字を工夫してかき、壁に掲示もしていました。ゲームの進行もチームワークを発揮してしっかりできました。