本日、１Ａのふれあいルームが行われました。

昨日の１Ｂ同様、いろいろなコマを作りました。
みんな楽しくコマを作り、たくさんまわしてあそんでいました。

昨日１Ｂのふれあいルームが行われました。

「いろいろなコマ」を作りました。
好きな色にぬり、みんなで楽しくまわして遊んでいました。

今年度最後の２Ｂのふれあいルームが行われました。
作ったのは、「クリアファイルで風車」です。
クリアファイルに思い思いの絵を描いて、風車に仕上げました。
風車を持って歩くと、クルクル…。歓声が上がっていました。
サポーターの皆様、ありがとうございました。

本日、５年生のふれあいルームが行われました。
今回は、スポーツおにごっこです。

自分たちで作戦を考え、頑張っていました。
とても楽しそうでした。

本日、６年生のふれあいルームが行われました。

今回は、水なしスノードームを作りました。
とても真剣に作っていました。

家から持ってきたお米を炊いて、おにぎりを作りました。
ラップの上にご飯を置き、具をのせて、二つ折りにするようにして
三角の形に整えました。
今日の具は鮭フレークです。

３時のおやつの時間に、こんなおやつも健康に良くていいですね。
自分でにぎったおにぎりを手に、みんな笑顔でいっぱいでした。
家でも作ってみてくださいね。

次回が今年度最終のクラブ活動です。

１月２４日
寒波到来で、あや小のグラウンドにもうっすら雪が積もりました。
ロング休憩には、子どもたちが、雪だるまを作ったり、雪合戦をしたり雪遊びをしました。
グラウンドが凍っており、どろどろにならずに遊ぶことができました。

昨日、６年生のふれあいルームが行われました。
今回は、スポーツおにごっこです。

自分たちで作戦をたて、楽しそうにしていました。

本日、メジャーリーガーの大谷翔平選手から送られるグローブが届きました。体育館で紹介し、全員で触ってみました。大谷選手から次のようなメッセージも同封されていました。
「私はこのグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。野球しようぜ。」（一部抜粋）

本日、今年初めてのふれあいルームが行われました。
内容は、５年生のマクラメ編みです。

「むずかしい」と言いながらも、頑張って作っていました。
びんに何を飾るのか楽しみです。

１月９日（火）
冬休みが終わり、今日から２学期後半のスタートです。
校長先生のお話
・能登半島地震の話
・当たり前のことに感謝し、今、自分にできることをしよう
・一年の計は元旦にあり
　一年間、または今の学年の残り３か月の目標を決めて努力しよう

寒い体育館でしたが、静かにしっかり話を聞くことができていました。

体育委員会が、全校児童の体力向上のために、リレー大会を企画しました、和歌山県が実施している「きのくにチャレンジランキング」の中の「みんなでリレー」を行いました。25ｍを折り返して１人５０ｍを走り、みんなでバトンをつないでいくリレー種目です。運動場には「がんばれ！」「はやく！」等、子どもたちの声が響き渡りました。大勢で走ると盛り上がり、力いっぱい走ることができました。

今日は、待ちに待ったマラソン大会がありました。どの子も諦めずに最後まで精一杯走ることができました。また、友達や他の学年に声援を送る様子も見られました。ありすでに来年の目標を立てている子もいました。来年も楽しみですね。
寒い中、子どもたちに声援を送っていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

２Ｂのふれあいルームが行われました。

２年生は、キラキラ宝石箱です。
カラーセロハンを虹色にしたり、好きな色にして、キラキラさせていました。
とっても素敵な宝石箱ができました。

１１日（月）、２Ｂのふれあいルームが行われました。

キラキラ宝石箱を作りました。
すてきな作品ができあがりました。

１１日（月）の１時間目、クリスマス集会をしました。
代表委員会が企画し、クリスマスにまつわるクイズ、ばくだんゲーム、フラフープリレーなどをしました。
縦割り班で交流を深め、楽しい時間を過ごすことができました。

本日、３Aのふれあいルームが行われました。

３年生は、ペットボトル空気砲を作りました。
出来上がった空気砲で遊ぶ子どもたちは、とても楽しそうでした。

先日、２Ａのふれあいルームが行われました。

キラキラ宝石箱を作りました。
太陽が出ていたので照らしながら、
出来上がった宝石箱を見せ合っていました。

本日、１Ｂのふれあいルームが行われました。

１Ｂはクレーンゲームを作りました。
作ったものをつかんで楽しんでいました。

関西歌劇団の皆さんによるオペラ「シンデレラ」を観劇しました。演者の皆さんの圧倒的な声量、華やかな衣装、見ている私たちは魅了されました。普段はなかなか見る機会がないので、子どもたちにとっては本物に触れる貴重な体験となりました。