国語は、教科書の巻末にある物語「ジオジオのかんむり」の学習をしました。
ジオジオと灰色の鳥の気持ちの変化を考えました。

図工は、Ａ組もＢ組も、２年生最後の授業でした。
１年間教えていただいた先生に、お礼の気持ちを伝えました。

３年生から始まる理科の学習に向けてキャベツの種を植えました。
先月のＥＳＤフェスタで３年生に教えてもらった「間引き」も経験する予定です。

７日（木）の「６年生に贈る会」に向けて、
「みんなで仲良く力を合わせて
　だれよりもたくさんの『ありがとう』と
　だれよりもたくさんの『おめでとう』をおくろう」
を合言葉に、元気いっぱい練習しています。

3年生から始まる「外国語活動」に向けて、外国語の先生に授業をしてもらいました。自分の名前や好きな色の答え方を練習しました。また、「Ｃolor　Ｂingo」や「Ｍissing Ｇame」も楽しみました。次回の英語も楽しみです。

生活科では、来週のＥＳＤフェスタに向けて、「みんなで仲良く力を合わせて」一生懸命練習を頑張っています。

音楽は、「小ぎつね」の鍵盤ハーモニカがずいぶん上手になってきました。

図工は、「まどからこんにちは」の作品を作り始めました。安全に気をつけながら、カッターナイフを使って窓を開けています。

今日から「１０００をこえる数」の学習に入りました。
「１合」には、お米が何粒あるのかを、クラス全員で協力して数えました。
１０のまとまり、１００のまとまり、１０００のまとまりを作ると、大きな数も数えやすいことが体感できたように思います。

今週から「１００ｃｍをこえる長さ」の学習に入りました。
まず、両手を広げた「ひろ」の長さを測ったり、自分の身長をｍとｃｍを使って表したりしました。
その後は、「１ｍってどれくらい？」を調べました。「先生の机の横幅が１ｍくらい」「ロッカーの上から掲示板の上までがちょうど１ｍ」など、様々な活動を通して１ｍの量感を養っています。

わらべうたの「ずいずい　ずっころばし」を歌いながら指遊びをしました。
休み時間になっても、たくさんの人が集まって輪になり遊んでいました。
これから、「あんたがた　どこさ」「なべなべ　そこぬけ」のわらべうたも歌いながら楽しみましょう。

　橋本市の児童館の方に来ていただき、絵馬作りを体験させていただきました。羽子板や笹の飾りを作り、色々な飾りを絵馬に飾りました。願い事も書きました。「きれいだな。」「難しいところもあったけど、楽しかった。」と子どもたちは、とてもよろこんでいました。
　児童館の皆様、ありがとうございました。

算数は、「九九のきまり」の学習です。
九九の表を作って、そこからきまりを見つけました。
さすが九九マスター。スラスラと九九の表を埋められました。
冬休みの宿題も頑張りましたね。

生活科は、「これまでのわたし、これからのわたし」の学習です。
冬休みにお家の人にインタビューしてきたことを元に、赤ちゃんが生まれるまでのことを勉強しました。
その後、３か月・５か月・８か月・１０か月の赤ちゃんが、どれくらいの大きさ、重さなのかを、模型の人形を抱っこして確かめました。
「初めはこんなに小さいのに生まれるときはこんなに大きくなるの？」
「こんなに重い赤ちゃんだったら、お母さんは大変だっただろうな。」
多くの人の支えがあって自分が大きくなったことに気づき、自分ができるようになったことを振り返られるよう、学習を進めていきたいと思います。

「みんなで仲良く力を合わせて　１年生に楽しんでもらおう」を合言葉に準備を進めてきた「おもちゃランド」。
先日のリハーサルで３年生にもらったアドバイスも踏まえて、常に１年生のことを意識しながら楽しんでもらうことができました。
終わった後の１年生の「とっても楽しかった」の感想に、２年生もニッコリ。
去年の１年生の担任の先生から、「去年の『新１年生と遊ぶ会』のことを思い出したけれど、みんな成長しましたね。」の言葉に２年生もニッコリ。
大成功のおもちゃランドになりました。

最後の九九チャレンジがありました。
初めは「２のだん」もなかなか合格できない人もたくさんいましたが、今では難しい「７のだん」や「８のだん」もスラスラ言えるようになりました。
「先生、九九マスターになった！」のうれしそうな声と笑顔で、こちらまでうれしい気持ちになりました。
サポーターの皆様、ありがとうございました。
ご家庭でも毎日九九を聞いてくださり、ありがとうございます。

生活科では、１年生に渡す「おもちゃランド」の招待状を書きました。
来週の本番に向けて、準備を進めています。

「おもちゃランド」に向けて、それぞれのおもちゃのグループで準備を始めました。
リハーサルは１２日（火）、本番は１８日（月）です。
「みんなで仲良く力を合わせて　１年生に楽しんでもらおう」を合言葉に頑張りましょう。

「三角形と四角形」の学習で、長方形・正方形・直角三角形を習いました。
今日は、タブレットを使って、この３つの図形を並べて、いろいろな模様を作りました。

Ａ組Ｂ組合同で、「パックン魚つり」のおもちゃを作りました。
これまでに作ったおもちゃに比べて、作り方がかなり難しいおもちゃでしたが、グループで協力しながら作ることができました。
自分たちで遊ぶだけでなく、１年生にも楽しんでもらいたいという気持ちも芽生えてきています。「おもちゃランド」に向けて、活動を進めていきます。

１０月末から始まった「九九チャレンジ」。
「先生、６のだん合格した。」「次の九九チャレンジはいつ？」など、みんな意欲的に取り組んでいます。
今日、すべてのだんを合格し、「九九マスター」になった人が出ました。
冬休みまでに全員が「九九マスター」になれるよう、頑張りましょう。
ご家庭でも励ましの声掛けをお願いします。

国語では、「馬のおもちゃの作り方」の学習を終え、今度は自分が作ったおもちゃの作り方を説明する文章を書きます。それに向けて、ピョンピョンコップとけん玉を作りました。
友達と教え合いながら作り、完成すると、休み時間も友達と楽しそうに遊んでいました。
今後は、作ったおもちゃを生活科の「おもちゃランド」の学習に活かしていきたいと思います。

　馬のおもちゃと音づくりフレンズの工作をしました。
　馬のおもちゃは、教科書を見ながら作りました。何度も作り方を読み返しながら、時には友達と協力しながら作りました。子どもたちは、楽しそうに思い思いの馬を作りました。
　音づくりフレンズでは、持ってきた様々な材料を使って楽器を作りました。子どもたちは、音が鳴るように工夫しながら、おもしろい楽器を作っていました。
　たくさんの材料を用意してくださり、ありがとうございました。

「どうやったら九九を覚えられるかな。」
「図書の時間に読む本がなかなか決められない。どうやって決めているのか聞いてみたい。」
「毎日兄弟でけんかをしてしまうけれど、どうしたらいいかな。」
「サンタさんに何をお願いするかまだ決まっていない。」

友達に相談したいことを考えて、グループで話し合いました。
話している人を見てうなずきながら聞いたり、友達の話を聞いて、いい考えだなと思ったらそれを伝えたりしながら、話し合いを進めました。

「あやの台ってどんな町？」
グループでまとめた新聞を使って、お店を見学して分かったことや、店員さんの思いや願い、考えたことを発表しました。
この後は、クラスで１枚の大きなあやの台の地図に、これまでに学習したことをまとめていきます。

九九チャレンジでは、５のだんから始まり、２のだん、３のだんも合格する人が増えてきました。
家で宿題をするときに、「上がり」だけではなく、九九カードを入れ替えて、「下がり」や「バラ」の練習にも取り組みましょう。

２年生は算数で九九の学習をしています。
あやの台小学校では、サポーターの皆さんが「九九マスター」として、子どもたちが九九をどれくらい覚えているかの確かめを手伝ってくださいます。
今日は、５のだんを聞いてもらいました。「上がり（１→９）」「下がり（９→１）」だけでなく、「バラ（順番がバラバラ）」もチャレンジしました。
これからも頑張って九九を覚えましょう。