命のタイムマシンに乗り、命の誕生の旅に出かけます。

4年生を対象に、助産師出前講座がスタートです。これから命の大切さについて学びます。

　２学期は何時・何時半だけだった時計の学習が、何時何分の時刻を読む学習にレベルアップしました。毎日目にしている時計ですが、いざ読もうとするとなかなか難しいようです。ぜひご家庭でも「今何時？」など時々質問して、時計に親しむ時間をもっていただけるとありがたいです。
　真ん中の写真は、合わせた時計が合っているか隣や周りの席の友達と確認している様子です。

1年担任

毛里田小保護者の皆様

いつもコロナ対応ではご協力いただき、ありがとうございます。保護者の皆様のご協力に心より感謝申し上げます。

だいぶ浸透してきたと感じておりますが、本日も【コロナ対応３原則】をアップしますので、今後もご協力をよろしくお願いします。

○うつらない！

○うつさない！

○うつったら、責めない！

【確認連絡】
・お子さんやご家族（毛中に通学されているお子さんも含みます）がPCR検査を受けることに決まったら、早急に学校に連絡をください。土日も含めて早急に学校にお電話をお願いします。勤務日でない土日でも緊急連絡の場合、学校に電話をすると管理職につながります。
・検査結果が出るまでの間は、自宅待機をお願いします。
・お子さんやご家族が体調不良の場合は、無理して登校させずに、自宅でゆっくり休ませてください。
・学校医の先生のご助言で、特にPCR検査の結果待ちでの自宅待機中は、ご家庭でも全員がマスク着用をするとともに、食事の場面でも、ご配慮いただけると有り難いです。

※学校にきめ細かく連絡してくださる毛里田小保護者の皆様のご理解ご協力に教職員一同、心より御礼申し上げます。

４年生の先生方がチームで道徳の授業研究をしている場面です。教室を回っていたらちょうどその場面でした。教師修行の旅は、一緒に道中を支えてくれる仲間がいることが大切ですね。若手の先生たちを支えてみんなで育てていこうという気持ちがある「みんな○」の毛小の先生方です。

英語室に入ると、このクラスは「わあ、校長先生だ！ハロー！」と子どもたちが声をかけてくれます。参観した後に、英語室を出るとき、「シーユー！」と手を振ってくれる子どもたちです。もともと、「もりたっこたち」は人なつこいですが、このクラスも、本当に人なつこい子がたくさんいますね。授業は、お気に入りの場所をワークシートから選び、順番にスピーチをしているところです。

校庭で大縄跳びにチャレンジしている６年生です。この学年の子どもたちの姿を見られるのも、あと少しです。この時期は本来は授業参観を予定しておりましたので、なるべく様々な場面での「私たちのもりたっこ」の頑張っている様子をお伝えしようと、ブログでの情報も頑張ってみました。保護者の皆様に、学校ブログを通して、少しでも本校の教育活動の様子が伝われば幸いです。

６年生も学習の総まとめの時期です。「比例と反比例の総復習シリーズです！」という先生の言葉に、子どもたちも頑張っていました。

終戦について学習しています。戦争はどのようにして終わったのか、沖縄戦にふれながらまとめているところです。視聴覚教材や実話絵本等も使い、日本の終戦について学んでいました。

それぞれの子が興味を示すようなソフトを使ったり、好きなテーマで検索したりとICT活用能力を向上させる取組の充実を図るように努めています。

自宅で飼っている猫の写真をもってきたり、図鑑から鳥や蛇や動物を参考にしたり、自分の好きな花を描いたりと様々な対象を選んで下書きをし、彫っています。

「まんがの方法」はいくつあるのか、子どもたちが考えているところです。集中してよく取り組んでいます。

ピザ、ケーキ、おすし、ドーナツ、果物、クッキーなどを作っていました。巣籠もり生活が続く中で、食文化もこれから変わっていくのだろうなと、子どもたちの作品を見ながら実感しました。

１２×２３の筆算の仕方を考えています。２３を２０と３に分けて・・・と子どもたちから意見が出始めたところでした。

こんなに小さく作れたのは、先生ですが、子どもたちは思った以上に手先が器用ですね。手先も使わないといけないなと思いました。

紙粘土に絵の具の色を混ぜてこねて、いろんなごちそうを作ります。先生たちの作品もすごいですが、子どもたちの作品もすばらしいです。

川をさかのぼる知恵を、はじめ、なか、おわりの３つに分けています。たくさんの論拠がでてきました。子どもたちの素朴な質問も授業を盛り上げる要素です。

小さな学年の子どもたちには、難しい内容になったかと思いますが、本日はせいめいのれきしを読み聞かせしました。ちょうど、魚類の誕生まで、読み進めました。6年生には理科の学習である程度、知っている内容もあったように思いました。文学作品だけでなく、興味関心のある本から読み進めていくことで、活字に親しむ大人になってもらえたらと思います。明日は両性動物の誕生からです。

楽しい模様を描きながら、対象のデザインとなるように工夫しています。先生に模様の場所を相談しながら描いています。こちらもできあがりが楽しみですね。

だいぶ自分史らしくなってきました。先生のアドバイスもあって、どの子も取り組みがよいです。できあがりが楽しみですね。