校内を巡回中、音楽室で一人で黙々と作業をしている音楽の先生を見かけました。思わす、手伝ってしまいました。【日々の授業を大切にしたい・・・、という切なる思い】を感じました。休校解除になるとともに、いつも通りに授業ができることの喜びを、私たち教員は、今、しみじみ感じています。子どもたちが学校で学べる環境が、すぐに終わらないように・・・、願いを込めて、今日も職員一丸となり取り組んでいます。

小さな学年の子どもたちも、がんばっています！担任の検温チェックに協力し、静寂さが漂う朝の時間です。子どもたちのがんばっている姿の向こうに、保護者の皆様のご支援を実感します。

新たなカードで、お手数をおかけしますが、3密対策の重要な一助になっています。

昨日に比べて、手早さと確実さで、本当に助かります。職員も、回転がはやいです！と、話していました、

モデルになってくれたので、こんな感じで検温カードを使います。お手数をおかけしますが、確実で手早い対応ができます。感謝！感謝！です。1次チェック場所の玄関での3密対策になります！

みんなで守るもりたっこ、みんなで育てるもりたっこです。うちの子どもたちひとりひとりに、日々、周囲の人たちへの感謝の気持ちが育ってくれると嬉しいですし、それが願いです。

本日も宜しくお願いいたします！

スクールバスがスタンバイしています！本日も予定通り、運行です。打ち合わせ中です。保護者の皆様、宜しくお願いいたします！

にこにこ大作戦の第2弾は、幸せなら手をたたこう、でしたが、親子で、手遊び的な感覚で、毎日歌ってもらえたら、と思っていました。忙しい中、取り組んでいただいたお宅がたくさんあり、色とりどりのにこにこ大作戦の用紙が提出されていました。休校中の保護者の皆様のご協力に、本当に頭が下がります。

下校便のお迎え、ありがとうございます！バスが動く前に子どもたちが動き始めると危険です。【バスにバイバイ！】したら、帰りましょう！保護者の皆様、宜しくお願いいたします。

引き続き、地区の皆様に様々な場面で、お世話様になっています。ありがとうございます！いつも思うのは、マスクのお礼と同様に、もりたっこを【恩送り】のできる子どもに育てたいです。皆さんで、大人になったら、地区の人たちと協力し、地区の子どもたちを大切にできるもりたっこに育てたいですね。

子どもたちの下校した後に、各教室、各学年で、協力して行っています。

子どもたちの机の上だけでなく、トイレや流しの消毒もしています。

子どもたちに近づく場面では、マスクとフェースシールドの両方をなるべく着用し、教職員も取り組んでおります。しかし、フェースシールドとマスクを実際に着用して大人も動きまわると、かなりの暑苦しさを感じます。本校の教職員が熱中症になっても本校の教育活動が成り立ちませんので、教職員の体調も考慮しつつ、マスクとフェースシールドを着用させていただきますことをご理解いただければ有難いです。

保護者の皆様、ご協力いただいたおかげで、ただ今、学校再開初日が終わり、下校いたします。いろいろとありがとうございます！

日々の小さな習慣の積み重ねが、自分も周りの人たちも大事にすることにつながる・・・、子どもたちの手洗い指導を通して、いつも感じることです。

小さな学年の子どもたちがしっかりと間を開けて、上手に手洗いをしていました。家でも、しっかりとお子さんに、学校がいろいろと変わったことを話してくださっていたのでしょうね！流しの前のテープなどの意味について、子どもたちに混乱はなかったようです。ありがとうございます！家庭との連携の大切さを実感します。

一斉に玄関へ駆け出す子どもちを見て、家でも時間を守れるように、ご家庭でめんどうを見ていただいていたことを、子どもたちの姿で、つくづく実感しました。家庭と学校の連携協力を、こんな場面で確認できるのが、【毛里田のよさ】で、本当に有難いと思います。

駆け出す姿は、嬉しさと喜びでいっぱいです。コロナ対策と教育活動との両立という非常に難しい教育課題に、学校は様々な知恵を出して取り組んでまいります。

新たな6年生の学習に、真剣に向き合っていることを感じました！子どもたちが学校で学ぶことができる安心感と、普通に授業がある毎日に、感謝したいです！