今日は１年生といっしょにいもほりをしました。
いもを傷つけないように、優しくを心掛けつつ、夢中で掘ることができました。
みんなで収穫したさつまいもを持って帰る日が楽しみですね！

１年生側を担当しているときには、「〜やりたい！」「〇〇混んでるから、〜行こう！」と楽しんで取り組めていました。
当日までまだ準備は必要なので、１年生に楽しんでもらえるよう頑張っていきたいです。

コーナーを担当しているときには、遊び方を説明したり、優しく声をかけてあげたり、呼び込みをしたり、２年生としての姿を意識できているなあ、と感じました。
「がんばれ！」「おしい！」「すごい！」といった声もあちこちのコーナーから聞こえてきて、盛り上げ上手です。

生活科の学習では、１年生を招待するために「おもちゃランド」の準備を進めています。
全部で８コーナー用意しています。
今日は半分ずつに分かれて、交代で２年生役、１年生役を演じておもちゃランドを開く練習をしました。

本日の完食メニューはポークカレーと、じゃことわかめのサラダと、ゼリーでした！
子どもたちが頑張って完食する日にいつも感じることですが、みんながみんな大好きなメニューというのはなかなかありません。
カレーは大好きな子が多いとはいえ、「具の〇〇が苦手……」というのはあります。
一人ひとりの頑張りで完食できた達成感は、とても大きいと思います！

友達に伝えてもらったことをふまえて、授業の終わりには自分のいいところを書きました。
「いいところが分かって自信ついた！」「もっとこれからも頑張りたい！」という前向きな意見も！
友達のいいところを見つける力もとても大切ですが、自分のいいところを自分で分かっていることもとても大切です。

道徳の授業で「まわりの人や自分のきらきらを探そう」をめあてに学習しました。
グループの友達と、お互いにきらきら（いいところ）を伝え合いました。

本日完食できた献立は、初めて完食できた日と同じそぼろご飯でした！（献立表の名前や材料はちょっと違うのですが）
なので食缶のふたをあけたときから子供たちは完食する気満々。
あっという間に完食することができました！

終わった後に書いた感想には、緊張したことの他に、「１年生が喜んでくれてよかった！」という内容のものがとても多かったです。
１年生の子たちはみんな集中して聞いてくれていました。それは２年生のみんなの頑張りを受け取ってくれたからだと思います。
今日得た達成感を、今後にも生かしていってほしいです！

今日は１年生に音読劇を発表しました。班のみんなで、「がまくんとかえるくん」シリーズの中から紹介したいお話を選び、誰がどこを担当して読むか、どんなふうに工夫して読むのか、自分たちで相談して練習に取り組んできました。
本番はドキドキしていたようですが、大成功！

どんどん気持ちを込めて読むのが上手になっていく様子に、本番が楽しみです！

今日も食缶を空っぽにできました！
だんだん目標を達成できることが増えてきて、子どもたちの成長に驚かされます。

国語の学習では、１年生に音読劇を披露する準備をしています。教科書に載っている「お手紙」のシリーズの中から、自分たちで１年生に聞いてほしいお話を選び、役割を決めて練習に取り組んでいます。

本日の給食、食缶をすべて空っぽにできました！
おかわりをたくさんする子も、苦手なものをがんばる子も、一人ずつが頑張らないと完食は達成できません。
みんなでよく頑張りました！
（躍動感あふれる写真をお届けします！）

体育の授業で体ぜんぶを使って表現する遊びをしました。
全身をつかってじゃんけんをしたり、動物になりきったりしました。
「この動物ならどんな歩き方をするかな？」「猿は木につかまってる！」「ミミズだと腕をつかえない！」と想像力をふくらませ、全身を動かすことができていました。
（写真からは何が何か分からないと思いますが…）

今日の図工の時間はロダンの「考える人」を鑑賞しました。
題名を知らない状態で同じポーズをとってみて、この人は何をしているんだろう？と考えたり、この人になりきったつもりで呟きを考えたりしました。
「悩んでいると思う」「迷っている」「トイレにすわっている」「ありを見ている」「順番を待っている」など、たくさん想像を膨らませることができていました。

本日も食缶をすべて空っぽにできました！
ふだんはおかわりしない子もおかわりを頑張ったり、苦手な食べ物がある子も最後までがんばったり、とても意欲的に給食に向き合えています！
そんな中でもお互いに「無理はしやんでもいいんやで！」という声があるのもいいなあ、と思いました。

はじめに配膳した分を残さずに全員食べたことは今までにもあったのですが、食缶すべてを空っぽにできたのは今日が初めてです！
２年生になってもう少しで半分。苦手なものが出た日でも頑張れることが増えてきました！

体育では「しっぽとりボール運び」をしています。
しっぽを取られないように逃げながら、ボールをゴールまで運びます。
運ぶ人は背後を取られないように動きを工夫したり、しっぽを取る人は腕を広げて行く手をふさいだり、攻守どちらも頑張っていました。
待っている班は、得点係やライン判定を担当しました。

算数では夏休み明けから筆算の学習が続いています。
毎時間、昨日から何がレベルアップしているだろう？と考えながら取り組んでいます。
「十の位が０で繰り下げられない！」や「百の位が大きい数になってる！」と課題に気づくと、子どもたちは「えー！」と言いながらもやる気満々な様子です。
計算の順序を言葉で説明するのも、だんだん上手になってきました。