先日からの図工で、「宇宙」をテーマに絵を描いています。本日は、『スパッタリング』や『ドリッピング』の技法を使って、黒い画用紙に星を描きました。子どもたちの個性が光る宇宙が少しずつ出来上がってきています。完成が楽しみです！

本日、キットを使って実験を行いました。「より遠くまで車を動かすためには、ゴムの働きをどう使えばよいか」というめあてのもと、仮説をしっかりと立てながら考えることができました。

　先日より育てていたモンシロチョウのよう虫。昨日、『さなぎ』から『せい虫（せいちゅう）』がでてきました。
さなぎから出た後、羽がのびるまでしばらくの間じっとしていました。その後は羽をパタパタさせながら元気よく飛んでいました。

３年生の理科の学習の中に、「チョウを育てよう」という単元があります。みんなが２年生の時から育ててくれているキャベツにモンシロチョウが『たまご』を産みました。そのたまごがかえり、『よう虫』になってすくすく大きく育っています。

１ぴきは、よう虫から『○○○』になりました！○○○に入る言葉は何でしょう？理科の教科書Ｐ．２４〜３０を読んで考えてみましょう✰

上：よう虫が３びきいるよ！さがしてみてね！
下：よう虫から○○○になりました！

　３年生では、理科で植物を育てる学習をします。みんなといっしょに種から育てていきたかったのですが、時間の都合で先に種をまいて育てています。

上：たねのまき方
中：それぞれのたね（ミニヒマワリは薬剤を塗布しているため、青くなっています）
下：芽が出てきました！！

きれいな花が咲きますように！