中学年の表現運動は概ね完成しました。
後は細かいところをつめるのみです。
また、学年競技の入退場も繰り返し練習しました。
練習は本番のように、本番は練習のように。
頑張っていきましょう。

導入で時刻の求め方を考え、適応問題にチャレンジしました。

朝の活動として、３年生ではフリートークなどに取り組んでいます。
今日のお題はドラえもんの登場人物の中で「なれるとしたらだれがいい？」でした。
のび太は優しくて誰とでも仲良くなれるところ、しずかちゃんは優しくてしっかりしているところ、などそれぞれ理由も伝えました。
スネ夫の「なんでも買ってもらえそう。」という理由が多かったです。
ジャイアンは…

外国語活動の時間では、「調子はどう？」の答え方について学びました。
聞いたり答えたりして、どんどん慣れていきましょう。

キャベツの葉の裏についていたたまごから、小さくて細いよう虫が出てきました。
しばらく経つと、少し大きくなって体の色が緑色に変化してきました。
これからもじっくりと観察していきましょう。

みんな必死に国語辞典を使って意味調べをしています。

「こまを楽しむ」の学習では、段落ごとに内容を整理して、「はじめ」「中」「終わり」に分ける学習をしました。
終わった後は、国語辞典を使って意味調べをしました。
国語辞典をスラスラ使いこなせるように練習を繰り返していきましょう。

音楽の時間は声出しから始まりました。
いい発声ができるように取り組んでいきましょう。

開会式、閉会式の練習をしました。
みんな元気よく行進できていました。

３年生では掃除の時間「無言清掃」に取り組んでいます。
自分たちの担当場所を喋らずに黙々と取り組むことで、集中して効率よく掃除ができます。
まだ話してしまうこともありますが、徐々に成長が見られます。

今日は黙って集中して取り組めていました。
もくもくそうじ、無言清掃頑張っていきましょう！

子葉のあとの育ちを観察しました。
子葉のあとに出てきた葉の「大きさ」「形」「色」に注目しながら観察しました。
観察したあとは花壇に植えかえました。

自分で作った問題を解いてもらうのは嬉しいようです。

黒板に練習問題の答えを書いたり、自分たちで作った問題を解きあったりしました。

算数では４位数の筆算のしかたを既習内容を踏まえて考えました。
３桁の時と同じだ！
すぐに理解して、練習問題にチャレンジしました。

給食の配膳も上達しています。
よそう量を考えながらできました。

くり下がりが2回ある筆算のしかたが分かってから、習熟問題に取り組んでいます。

3年生ではリコーダー練習に励んでいます。
どんどん上達しています。

その２

友だちの紹介を聞いて、それぞれがさらに聞いてみたいことを質問しました。
いつ、どこで、だれが、何を、どのように、なぜ、、、
たくさんの質問の種類を使い分けられたかな？