25メートル走では手をうまく使って、速く進む子がいました。
バタ足の仕方や手の動かし方など、工夫しながら取り組んでもらいたいと思います。

午後から水温が基準値を上回り、３、４年生は水泳の授業をおこないました。
けのびや8の字浮きをしたり、ビート板を使って25メートルバタ足をしたりしました。
少し肌寒かったですが、子どもたちは元気に泳いでいました。

自分が選んだ数字と同じ数字を選んだ子がいるか、インタビューで確かめています。
「How many apples?」
たくさんの子にインタビューできました。

ロイド先生との外国語です。
英語や中国語、日本語、韓国語、スペイン語、インド語の和のかぞえかたを学びました。
Uno、Dos、Tres、Quatro、……
知らない言語を学び、良い経験になりました。

説明したい子が多く、自分達で学びを広げていきました。
考えを伝え合い、学びの広がりや深まりを目指していきましょう。

棒グラフの目もりに注目して、１目もりが１ではないことを説明しました。
「○○さんと似ていて〜」
「考え方が少し違って〜」
など、意見をつなぐ場面も見られました。

３年生では、終わりの会の活動で「いいところ探し」をおこなっています。
友達からいいところを伝えられ、うれしい気持ちで帰ってもらえたらと思っています。

算数科では新しい単元に入りました。
表に「正」の字を使うと整理しやすいことや、「ぼうグラフ」を学びました。

最後に体操とシャワーをしました。
これから楽しみながら安全に水泳の授業に取り組んでもらいたいと思います。

大プールで洗濯機や25メートル走などもおこないました。

だるま浮、けのび、バタ足など、いろいろ試しながら少しずつ慣れていきました。

３年生は４年生と水泳の授業をおこないました。
今年初めてのプールは少し肌寒かったですが、子どもたちは楽しそうに過ごしていました。

ヒマワリ、ホウセンカ、マリーゴールドが順調に育っています。
この後、どうなるのかな？

理科では新しい単元に入りました。
前に種から育てた植物の育ちを観察します。
導入では、植物がどのように育っているのかを予想しました。
「草たけがのびていると思う。」
「葉が多くなっていそう。」
「つぼみがありそう。」
など、それぞれ考えたことを発表しました。
その後、花壇に行き、育ち具合の観察をしました。
また、草引きをして花壇がきれいになりました。

「音読したい！」
この気持ちが今日の授業に「参加」しているしるしだと思います。

俳句のきまりや「季語」について学び、思い浮かぶ様子を考えながら、それぞれお気に入りの俳句を選び、音読しました。

音楽の時間のスタートは子どもたちが順番に歌を決め、めあてを伝えます。
目標を意識しながら歌うっていいですね。

みんな「バイバーイ！」とお別れをしていました。
まだ羽化していないさなぎもいるので、まだまだ事後学習は続きます！

チョウを育てようの単元学習が終わりました。
教室で飼育していたモンシロチョウもどんどん羽化して、今日は９匹放すことができました。
生き物を飼育することで、その変化を感じ、また命の大切さや責任感を学ぶことができます。
ぜひ、これからの学習や生き方につなげてもらいたいと思います。

週一回のみんな遊び、これからも楽しんでいきましょう。