最新更新日:2024/07/04 | |
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視覚障がい者理解のための学習
9月5日(木)2時間目に視覚障がい者理解のための学習をしました。目が悪い中での生活の工夫についてたくさん教えていただきました。長尾先生の趣味である読書をしているところを見させていただいたときには、子どもたちから「読むの速すぎて内容が分からなかった」「聞き取れてるのすごい!」という声がきこえてきました。そして、最後に「自分たちにできることは何か」を考え、「困っているようなら声をかける」「一緒に歩くときには『右、左』など分かりやすく伝える」などの意見が出ました。
4年生ふれあいルーム
9月11日(水)
4年生のふれあいルームがありました。 ボードゲームを教えてもらいました。 とても楽しそうです。 指導者の方、ありがとうございました。 聴覚障がい者理解のための学習
9月2日(月)3時間目に聴覚障がい者理解のための学習をしました。音が聞こえない中での工夫や道具を学びました。そして、コミュニケーションツールである手話も教わりました。「おはようございます」や「ありがとうございました」などを教えていただき、子どもたちは一生懸命練習したりと、とてもまじめに学習に取り組むことができました。
4年 人権教室
本日、人権擁護委員の方に来ていただき、「いじめ」について学習しました。動画をみて、自分がいじめられている子ならどう思うか、いじめをなくすにはどうすればいいかなどを考えることができました。
以下、授業を受けた子どもの感想です。 いじめられた子はもう学校に行きたくなくなると思う。いじめをおこらなくするには、人がいやがることをしない。いやなことはいやと言葉で伝える。 いじめをなくすには、悪口を言わない。これから自分は、いじめのない楽しい人生をおくりたい。 「いじめても、いじめかえすのは、いじめがおわらない。」という言葉が大事。いじめて、いじめかえすのは悪いことだとこの授業で学んだ。 とても大切なことを教えてくれた藤原先生、ありがとうございました。 「ふるさと学習」(紀伊見峠を学ぶ)〜校区たんけん〜いろいろな場所を見たり、岡潔さんのお話を聞いたり大変勉強になりました。 今日は、一緒にたんけんに参加して頂いた保護者の方々、森脇さん本当にありがとうございました。 |
橋本市立柱本小学校
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