６月３日（木）
　現在、総合的な学習の時間では、環境問題の学習の一環で、牛乳パックを使ったリサイクルの工作をしています。
　ここで作った作品は、柱本幼稚園のみんなにプレゼントする予定なので、みんな張り切って作っています。
　実はこの活動、みんなの案から誕生しました！！
　このような素敵な活動を提案してくるみんなが、本当にすごいと思っています。

１枚目・・・ミニ絵本
２枚目・・・紙飛行機
３枚目・・・キュービックパズル

６月１日（火）
　理科の実験で観察していたインゲン豆ですが、とっても元気です。
　このまま成長し、みんなで収穫できれば良いなあと考えています。
　毎日水やりをしてくれている係りのみなさん、いつもありがとうございます！！

６月１日（火）
　今日の音楽の授業では、「Believe」や「すてきな一歩」などを歌いました。
　高い音で難しそうに感じましたが、みんなのきれいな歌声が、音楽教室の外まで聞こえていました。

５月２８日（金）
　今日は、家庭科の時間にお茶入れ実習をしました。
　家庭科教室には、緑茶の良いにおいが広がり、みんなはとても飲みたそうにしていましたが、今回は感染症対策としてお茶を入れる実習のみとなりました。
　おいしそうな緑茶は、その後廃棄しましたので、早く実習したものをみんなで食べることのできる環境になってほしいと思っています。（※使用した緑茶は、職員室にあった賞味期限切れの緑茶を使用しています。）
　機会があれば今日実習したことを活かして、おうちでお茶を入れてみてくださね。

５月２４日（月）
　今日の理科の授業では、メダカのたまごの観察をしました。
　解剖顕微鏡を使ってたまごの観察をすると、めだかの目などが確認できました。
　みんなは、「すごい！！」「目がある！！」など、とてもうれしそうに顕微鏡をのぞいていました。
　このまますくすく育って、元気に泳ぎ回ってくれるとうれしいですね。

※３枚目は、今日見ることができためだかのたまごです。

５月２１日（金）
　今日の家庭科の時間は、火のつけ方を確認したり、実習に必要な用具の勉強などをしました。
　現在は、みんなで調理実習をすることはできませんが、「できる！」という状況になったときにすぐに活動できるよう、１つ１つのことを覚えておきましょうね。

５月２１日（金）
　今週水曜日の外国語の時間は、誕生日についてのやり取りを練習しました。
　友達の誕生日を聞き出すための、「When is your birthday？」と、誕生日に何がほしいかを聞き出すための、「What do you want for your birthday？」を使って質問をし、その質問をもとにバースデーカードを作ってお互いに渡し合いました。
　積極的に前に出て発表する場面もあり、頼もしく感じました。

５月１１日（火）
　昨日まで国語の時間では、「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしていました。
　「きき手」になりインタビューをする役割になったり、「話し手」になりインタビューをされる役割になったり、２人のやり取りを聞いて「記録」する役割になったり、記録者からの「報告を聞く」役割になったりと、さまざまな「聞く」を勉強しました。
　みんなは、聞くことの大切さや難しさを感じ取っていたので、その経験を今後活かせると良いですね。

４月３０日（金）
　今日はたくさんの生き物にも出会えました！！
　１枚目は、丸尾池を泳いでいるシマヘビです。すいすいと泳いでいく姿を見て、見ていた児童は驚いていました。貴重なシーンだったと思います。
　２枚目は、シャクトリムシです。ちっちゃい体を一生懸命曲げながら進んでいました。
　３枚目は、サワガニです。少し濡れている場所の石をめくると出てきました。
　自然の中で、たくさんの生き物にも出会うことができ、とても良い機会になったと思います。みんな本当によくがんばりました。
　明日からのゴールデンウイークを楽しんでください！！

４月３０日（金）
　今日の杉村公園への遠足は、天候に恵まれ、とても楽しい遠足になりました。
　丸尾橋では、「こわい！！」と言いながらも、楽しそうに橋を渡っていました。さすがです！！
　お昼を食べてからの自由時間では、「葉っぱレース」を楽しみました。（落ちている葉っぱを溝に流して順位を競うゲームです）「はじめてやった」という声が多かったのですが、楽しんでくれていました。

４月２７日（火）
　今日は、総合的な学習の時間に、環境問題についてみんなで考えました。
　これからみんなが取り組みたい項目を３つ作り、各班に分かれて話し合いをしました。（１班・資源を大切にする　２班・食品ロスを減らそう　３班・３Rの活動をしよう）
　話し合いの内容を聞いていると、とてもわくわくするものが出てきていたので、これからの活動がどんなものになるのかが非常に楽しみです。

４月２２日（木）
　「姿勢」といっても、「背筋が伸びてて…」という姿勢ではなく、取り組みの姿勢についてのお話です。

　１枚目は、休み時間に新聞を読んでいる児童です。
　新聞を読んで、たくさんの情報や知識を取り入れようとする姿勢がすばらしいと思いました。
　
　２枚目は、丁寧にそうじをしている児童です。
　すみっこまできちんとぞうきんをかけている姿を見て、１つ１つのことを疎かにしない姿勢がすばらしいと思いました。

　明日もがんばりましょう！！

４月２１日（水）
　１枚目と２枚目は、外国語の授業の様子です。
　今日は、「How do you spell your name?」の質問に答える練習と、「What sport do you like?」の質問に答える練習をしました。いろいろな友達に質問したり、質問に答えたりして、楽しく授業を受けていました。
　
　３枚目は、図工の授業の様子です。
　「心に残ったあの時　あの場所」の様子を、１人１人丁寧に描き上げていました。
　
　集中して取り組むみんなの姿が、とても素晴らしいと感じた１日でした。

４月２０日（火）
　１枚目は、はじめての委員会活動の場面です。２０分休憩に、飼育係の仕事をがんばっていました。委員会活動は、学校全体の仕事となるので、クラスの係りとはまた違った責任感があります。これからもしっかりがんばってくださいね。
　
　２枚目は、５年生になってはじめてのテストです。５年生は、勉強する内容が増えますが、１つ１つ勉強したことを定着させていけるようにがんばっていきましょう。

４月１６日（金）
　今日は、休み時間の様子を紹介します。
　１枚目は、次の授業の用意をきちんとしてから遊びに行った児童の机です。次のことを考えて行動できる姿に、とてもうれしい気持ちになりました。
　２枚目は、四葉のクローバーを探していた児童の様子です。短時間でいくつも見つけられていて、とてもびっくりしました。
　３枚目は、教室の水槽を眺めている児童の様子です。とてもほっこりするシーンで、生き物を見て癒されている児童を見て私が癒されました。
　授業で頑張っている姿も良いですが、こういった休み時間の姿もやっぱり良いですね。

４月１４日（水）
　〇１枚目
　国語の授業は、「なまえつけてよ」の勉強を始めました。
　登場人物の関係図を作り、どのように関わりあっているかを整理しました。

　〇２枚目・３枚目
　社会の授業では、日本や世界の国の「国旗」について勉強をしました。
　タブレットを使い、国旗の意味について調べることができました。

４月１３日（火）
　今日は、理科の授業で花の観察をしました。
　タブレットで学校周辺の花の撮影をし、その写真をもとに教室で花のスケッチをしたり、特徴を見つけたりしました。
　みんな積極的に授業に参加していたのが、とてもうれしかったです。

４月９日（金）
　１枚目は、１限目の国語の時間です。
　漢字を書くときになると、誰一人おしゃべりをせずに、集中して新出漢字の勉強をしていました。

　２枚目は、宿題を名簿順に並べ替えてくれているみんなです。
　自分たちでサッと気づいて動き、並べ替えてくれていました。

　３枚目は、６限目に係りのポスターを作っているところです。
　どの係も、みんなで協力して作業をしていました。

　どの場面でも全力でがんばる姿を見て、本当に取り組み姿勢が素晴らしいクラスだと感じた１日でした。

４月８日（木）
　今日から、高学年としての１年がスタートです。
　３限目には、入学式に向けて玄関のそうじをし、早速高学年としてすばらしいがんばりを見せてくれました。
　また、みんなに渡す学級通信のタイトルは「Rudder（ラダー）」にしています。
　これは、船の進行方向を決めていく「舵（かじ）」という意味であり、
【　１人１人が自分の決めたことを最後までできるよう、自分の「舵」を操作してほしい。　】
【　みんなで決めたことをみんなで最後までできるよう、クラスとしての「舵」を操作してほしい。　】
　ということから、通信のタイトルにしました。
　保護者のみなさま・地域のみなさま、高学年としてがんばる５年生を、今年１年よろしくお願いいたします。