３年生は算数でグラフの勉強です。
あるクラスはグループで確認したり，話し合ったり。
チャイムが鳴ると、子どもたちから「もう終わり？」
集中していたのですね。

３年生はクラスごとに、歴史民俗資料館の見学をさせていただきましたよ。
昔のさまざまな道具を見せていただいて、歴史の変化や現代との比較を考えました。
指導員の方の「道具を見れば歴史がわかる。また進化・発展もわかる。」という言葉が印象的でした。
最後に「とうみ」や「天秤棒」の体験もさせていただき、子どもたちは感動をともなったとてもいい学習ができましたね。

３年生は算数でした。先生は「まちがってもいいから、まず自分の考えをもとう」と強調していました。大切なことですね。別のクラスは、題意をしっかりとらえることに重点を置いて指導していました。数学的読解力ですね。

３年生は学年閉鎖をしていたので、今日「学力テスト」をしました。みんな真剣な表情です。最後まであきらめずに、がんばってね！

２組は、昔の道具と今の道具を比較し暮らしについて考え、最後には自分たちで問題をつくっていました。立派！

３年生は、書写、社会、算数の授業をしていました。
どのクラスも、一生懸命がんばってましたよ。久しぶりの登校だものね。

３年生は図書館で、自分の詩をよりよくするために学習していました。いろいろな詩を読んだり、材料を集めたり…。楽しみですね。

３年生は国語で、詩をつくっていました。想像を膨らませ、絵も描いていました。あるクラスは朗読でした。これも情景や気持ちを想像しながら読むことが大切になります。やはり、イマジネーションはとっても「大切ですね。

３年生は、姿勢良く朗読をしていましたよ。声に出して読むことはとても大切。がんばって！
書写で書き初めをしているクラスもありました。私も少し入れてもらって、左はねの仕方を指導しました。伸びやかな字がいいですね。

３年生は、掃除や係り活動を決めていましたよ。放課になり、少しほっとした表情ですね。

食という字は、人を良くすると書きますものね。

３年生は国語で、「言葉を使い分けよう」をテーマに、言葉の分類について学習していました。
少し表現をかえるだけで、分類がかわってくることを楽しそうに学んでいましたよ。

３年生は国語で、「言葉の分類」について考えました。教科書をしっかり持って、姿勢良く内容を読み取っていました。子どもたちは理由が大事なことを理解し、グループで議論していましたよ。

３年生は、国語の学習に集中して取り組んでいました。主体的な学習ですね。

３年生は、図工で小刀を使い作品作りをしているクラスもありましたよ。手を切らないように気をつけて、慎重にやってくださいね。

３年生のあるクラスは、理科で「体積が同じものの重さを調べよう」というテーマで、学習していました。予想を立てて、実験して調べる。そして、友達と意見交換して深める。そんな授業でしたよ。

３年生は習字の勉強です。小筆を立てて、上手に名前を書いている子が多かったですよ。

３年生は道徳で、「あいさつ」について話し合いました。音声教材を活用し、日頃の自分を振り返っていましたよ。あいさつをすると、仲良しになれるんだね。

算数の分数の勉強でしたが、「昔の分数」はどんな考え方だったのかなあという興味深い授業でした。先生は社会の歴史の話と関連させうまく説明していたので、子どもたちも興味津々でしたよ。
廊下には調べ学習コーナーが…。

３年生は実験器具について復習し、みんなで考えていましたよ。