最新更新日:2024/06/28 | |
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2/14(月)美しい歌声 4年生
4年生は体育館で、各クラス合同で歌の練習をしていました。
歌はもちろん、指揮者・伴奏者も子どもですが、とっても上手でしたよ。 2/12(木)シミュレート 4年生
4年生は体育館に全員が集まって、行事のシミュレートをしていました。
きびきびした態度に関心。 2/10(月)4年生の給食
魚フライの人気が高かったようです。
2/7(金)ハーモニー 4年生
素敵な歌声に誘われ、音楽室に入ると、4年生が卒業式で歌う歌の練習中でした。
なかなか響き合っていて、感動をもらいました。 これからもっともっと良くなると思うと、わくわくしますよ。 表情もいいね。がんばれ〜! 2/7(金)総合学習 4年生
4年生は総合学習で、「生き方発表会」の準備をしていましたよ。
当日をシュミレートしながら考えていましたね。 2/6(木)繰り返し学習 4年生
4年生は算数で、練習問題に取り組んでいました。
しっかりと集中して取り組んでいましたよ。 2/5(水)要旨をつかんで 4年生
4年生は国語で「ウナギのなぞを追って」の要約文を書いていました。
読解力と表現力が試されるね。 がんばって! 2/4(火)割り算の筆算
4年生は算数で、割り算の筆算に取り組んでいました。
自然と教え合いが生まれていましたよ。 2/3(月)授業風景 4年生
4年生は毛筆書写の時間でした。作品を見合って、自分の作品に生かしていました。
図工で、版画の授業をしているクラスもありました。手鏡で自分の顔を観察し、スケッチしていました。しわの1本まで、しっかり観察していましたよ。 1/31(金)都市を考える 4年生
4年生は社会で、名古屋市について学んでいました。
先生は自分の経験にふれ、愛知万博のフレンドシップ事業の例も出し、いろいろと考えさせていましたよ。私も懐かしく聴きました。 1/30(木)夢を語ろう 4年生
4年生はドリームマップでつくった夢を発表しました。
立派な発表だったようです。 1/29(水)友達の意見から学ぶ 4年生
4年生は国語で、「ウナギのなぞを追って」の単元でした。内容を要約して、読み取りを深めていました。友達の意見を参考にしていたのがよかったね。
別のクラスも大変集中していましたよ。 1/28(火)ラ クンパルシータ 4年生
4年生は音楽室から楽器の音が…。のぞいてみると、鍵盤ハーモニカ(ピアニカ)で、ラ クンパルシータを演奏中。かなりのボリュームで圧倒されましたよ。
1/27(月)どんな作戦が有効かな 4年生
4年生は体育で、ポートボールをしていました。グループで協力し合って作戦を考え、プレーしていましたよ。試合を見たり、補助を手伝ったりすることも大事な勉強だね。
1/24(金)立体地図はいいね 4年生
4年生は国語で「詩」の導入の授業や社会の授業をしていました。
社会では立体地図を使って、寒暖の差について話し合っていましたよ。高度が感じられるので臨場感があり、意見もたくさん出ましたね。 1/23(木)ドリームマップづくり3 4年生
最後に、一人一人が自分のドリームマップを使って、夢について発表しました。
「人を助ける仕事がしたい」「おばあちゃんに喜んでもらいたい」など、心温まる夢の発表もあり、子どもたちに“優しさ”が育ってきていることを実感。 がんばれよ〜!応援してるよ。 1/23(木)ドリームマップづくり2 4年生
子どもたちは現在の夢を、ドリームマップに表していきます。
明確にもっている子が多くて、すごいなあと思いましたよ。 1/23(木)ドリームマップづくり1 4年生
4年生は指導員の方をお招きし、「ドリームマップ」づくりに取り組みました。
これは各クラスの導入の時間ですよ。 将来を考えるきっかけをつくりました。 1/22(水)美しい歌声に 4年生
音楽室からは美しい歌声が…。しばし、美しいハーモニーを鑑賞しました。頭声発声法で歌えていて、感心しましたよ。
放課には、上靴もきちんとそろえてトイレを利用している子を見かけ、うれしくなりました。 1/22(水)しっかり観察しよう 4年生
4年生は校庭に出て、桜の木を観察しスケッチに残していました。真剣な表情で、細かいところまで観察していましたよ。
別のクラスは、図工の導入の授業でした。どんな版画ができるのかな。意見交換も活発でしたよ。 |
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