国語です。「初雪のふる日」の学習です。さらわれている時の主人公の女の子の気持ちを考えます。その背景にあるものを文章に中の言葉から読み取ります。

それぞれが作成したドリームマップを発表し合っています。力強く自分の夢を語る姿に頼もしさを感じます。発表の後、振り返りを行いました。今日描いた夢が叶うことを祈っています。

自分のことを知るために、グループでお互いのよいところを教え合っています。自分では気づかない自分のよさを教えてもらい、新たな自分を知ることができました。

４年生は、外部講師の方をお招きして、「ドリームマップ」の授業を行っていただきました。１．２時間目に自分について考え、３・４時間目にドリームマップを作成し、５・６時間目に発表を行います。

国語です「初雪のふる日」の学習です。作者がその言葉を選び、何を表したかったのかグループで話し合っています。深い読み込みができているが伝わる話し合いになっています。

音楽です。「いつも何度でも」のリコーダー練習です。１と２のパートを練習していますこの後、鍵盤ハーモニカ、すず、トライアングル、タンバリンを加えて合奏です。

算数です。「わくわく算数ひろば」の学習です。「あきらは野球ではない、かつやはテニスではない、あきらとさとしはサッカーでもテニスでもない」などのヒントから、誰がどのスポーツが好きか考える問題を解いています。「表」が役に立ちます。

理科です。「水のゆくえ」の学習です。コップの水は、何もしないでそのまま置いておくと、時間がたつと量が減ってしまします。水のゆくえを探ります。

図工です。版画が彫り終わり、インクをつけて刷り上げをしています。作品を台紙に貼って完成です。出来栄えのよさに感嘆の声が上がっています。