図工です。「くねくね糸のこパズル」の続きです。糸のこで切ったピースに彩色をしていきます。パズルらしくなってきました。

国語です。「カンジー博士の暗号解読」の学習です。同音異義語の学習ですが、謎解きになっていて、暗号を解きながら楽しんで学習をしています。タブレット端末を辞書代わりにして暗号を解いていきいます。

今朝は５年生がストーリーテリングを行っていただきました。今日も子どもたちの創造力を伸ばしていただけました。

図工です。「くねくね糸のこパズル」の製作です。糸のこでピースを切る作業です。曲線を切るのは難しそうですが、経験を積むたびに腕が上がっていきます。

算数です。めあては「きそくを使って面積をもとめよう」です。平行線上に並べられた底辺の同じ平行四辺形の面積の求め方を考えます。平衡や垂直の概念が身についているかが鍵です。

社会です。みんなが幸せになる車を考え、それをＣＭにして発表します。今日はそのＣＭの撮影です。

図工です。「くねくね糸のこパズル」の製作です。下描きが終わり、着色と糸のこでパズルのピースに切る作業に入りました。

総合です。環境問題について、調べたことをみんなに伝えるために、新聞というかたちでまとめています。しっかり調べたことが伝わってくる新聞が作成されています。