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最新更新日:2024/06/28 |
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西小訪問 3年生国語 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 西小訪問 3年生国語 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 西小訪問 2年生国語 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 西小訪問 2年生国語 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 西小訪問 6年生道徳 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 西小訪問 6年生道徳 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/18 森の道標 富中訪問 その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/18 森の道標 富中訪問 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/18 森の道標 富中訪問 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/18 森の道標 富中訪問 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/18 森の道標 富中訪問 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「 A Trip to Finland 」という単元の9時間目です。 未来形の表現について学んだ生徒たちは、今まで積み上げてきた 表現を使って、会話に挑戦です。原稿を読むのではなく、その場で 会話を進めていくという高度な学習に臨んでいました。 6/15 森の道標 東小訪問 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/15 森の道標 東小訪問 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/15 森の道標 東小訪問 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/15 森の道標 東小訪問 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「自分の脳を自分で育てる」という説明文で、 実際に実験をしながら、筆者が行った実験を通して、 筆者の伝えたかったことを読み取りました。 6/13 森の道標 東小訪問 その4![]() ![]() ![]() ![]() 6/13 森の道標 東小訪問 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/13 森の道標 東小訪問 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/13 森の道標 東小訪問 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いただきました。 「わっかで へんしん」という図画工作の教材で、 子どもたちは、思い思いにわっかに工夫を凝らしていました。 6/11 森の道標 富一小訪問 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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