教室移動にすごろく、準備・片付け、45分間めいっぱい活動しました。
たくさん道具を使いましたが、素早くみんなで協力する様子は素晴らしかったです。

チーム毎にいろいろなミッションがあり、指示に従ってすごろくに挑戦します。マットの外に（見えないけれど）ワニや龍がいたり、場の設定も楽しさを増していたかもしれません。
楽しいすごろくを作るために、計画を練っていたんですね。予定通り準備できているかチェックしている子もいました。(写真下）

２先生　体育「多様な動きをつくる運動遊び」の様子です。
教室で体育館での動き方や時間配分を確認しています。
チーム毎に声を掛け合いながら準備をすすめます。

後醍醐天皇の動きを中心に、鎌倉から室町への時代の流れを考えます。

　その６

　

　その５

　

　その４

　

　その３

　

　その２

　

　南小学校　５年生の道徳の授業を
参観しました。

　「ブランコ乗りとピエロ」の中の二人の
登場人物、ピエロとサムの思いを考えながら、
相手を理解することの大切さを学びました。

　その６

　

　その５

　

　その４

　

　その３

　

　その２

　

　東中学校　３年生の道徳の授業を参観しました。

　卒業を２か月後に控えた生徒たちが、東中学校の

　一員としての在り方を考えるに相応しい内容でした。

　

３年生「美術」の授業を訪問しました。

題材名：自画像を描こう
自画像にこれまでに学んだ技法を使って背景を描き、自分を表現しています。

　その５

　

　その４
　

　

　その３