７月14日（水）

　3年生は、タブレットを使って、自分の好きなもの（色、虫、遊び…）、伝えたいこと等をタブレット上のカードでオクリンクを使って共有していました。どんな自己紹介カードが出来上がったのでしょうか。

７月１３日（火）

　教育実習の先生から漢字を教わっています。部分ごとに色を変えて説明してくれたので、わかりやすかったようです。
　「読みたい本がいっぱい」を掲示しています。友達の読む本に興味をもちレパートリーを増やしていくといいですね。

７月９日（金）

（上）　算数の授業です。先生がさしを使ってめあてを囲んでいると、ノートに書く皆ももものさしを使ってまっすぐな線を引いていました。先生のすることをよく見ています。

（中・下）図工で、ゼリーカップとトイレットペーパーのしんと輪ゴムで「とび出すロケット」を作っていました。それぞれ個性あふれるロケットがビョーンと跳んでいました。

7月７日（水）

　３年生の道徳では、「あいさつってなぜするの？」について学習していました。
　うなずくだけでは、「声に出して言ってほしいな」と言われました。
　声に出して「こんにちは」と言われると、挨拶をした人もされた人も心がほわほわになる、いい気持ちになるねと確認していました。

７月２日（金）

　３年生も休み時間に２階から嬉しそうに降りてきてお家の方の姿を探していました。

（上・中）
　俳句の学習をしていました。「季語」という言葉も習いました。どの学年にも俳句、短歌、古典等伝統的な言語文化に触れる学習が入っています。
（下）音楽では、「茶摘み」の歌を手遊びで歌っていました。また、先生が名探偵コナンのテーマソングを縦笛を演奏していただきました。早くこんな曲が演奏できるといいですね。

７月１日（木）

　社会科の土地利用の様子をタブレットを使って調べていました。前回よりも色塗りをしている場所が増えていました。