本日学校訪問がありました。４年生が研究授業をしました。教育委員会の方に訪問いただき、しっかりと学習をしている様子を見ていただきました。
　４年生はグループ活動で「２つの解き方の共通点は何か」を話し合ったり、ノートに自分の考えをびっしりと書いたりと落ち着いて学習していました。

　本日、いきいき健康課の方に来ていただき、認知症について教えていただきました。認知症の症状はどんな症状なのかを始め、「認知症の人には後ろから話しかけない」「穏やかに話す」等具体的な対応のポイントを教えていただきました。
　その後、実演や映像を見て認知症への理解を深めました。教室に戻ってからは、本日の学習で学んだことや疑問に思ったことを出し合いました。

（上）空気を閉じ込めるとどうなるのか実験の結果を話し合っていました。身近によくあることですね。
（下）四捨五入をすると「５００」になる整数の範囲はどうなるのかを考えていました。この問題は上級生になっても間違えやすい問題です。しっかり学習していました。

１１月１２日（金）
　
　子育て世代包括支援センターの方に来ていただき、「いのちを育む授業」をしていただきました。３か月、５か月、８か月、１０か月の赤ちゃんをだっこさせていただき「思ったより重いなあ」と感想を言っていました。
　「あなたたちは、みんなに喜びと幸せを分け与えていて、生きているだけで１００点満点」という話を聞き、子供たちは温かい気持ちになっていました。

４年生で第１回目の授業です。人の命は奇跡によって生まれてきています。そんな命を大事にしたいものです。明日第２日目の授業を体育館で行います。

１１月１０日（水）

（上・中）４年生の社会科では、津波や地震について学習していました。もし橋本市に地震が来たら震度はどうなるかーについてグラフや図で読み取っていました。社会科は資料を基に考えて考察していくことが大事になってきます。
（下）国語科「ごんぎつね」のクライマックスの場面です。２人の登場人物の気持ちが伝わったかどうかを考えていました。

１１月８日（月）

　
　社会科では、災害が起きた場合に必要な「自助・共助・公助」の違いについて学びました。
　算数科では、大きな面積の単位を学習しました。１アールがどれくらいの広さか、１辺が１０倍になると、面積は100倍になることを教科書の写真でも確認しました。

１１月５日（金）

　４年生の外国語活動では、アルファベットの小文字を探していました。教科書の中の看板等に隠れているようですが、探すのが難しかったようでした。

４年生の読書の風景です。静かに読書を楽しんでいます。

１１月２日（火）

　道徳「温かい言葉」の学習で、親切にするときに大事にしなくてはならないことは何だろうと考えていました。相手の身になって手助けするのがいいなあという意見が出されました。
　算数科「広さくらべ」で、初めて「面積」という言葉を学習します。面積を比べるには、マスの数を数える・重ね合わせる等いろいろな考えが出ていました。

１１月１日（月）
　４年生の算数科では、この時間に学習したことを授業の終わりに練習問題で習熟を図っていました。早くできる子は、どんどんと新しい問題にチャレンジ！どの子も真剣に練習問題に取り組んでいました。