4年生は、栄養を考えて食事をすることの大切さを学習していました。ごはん+ラーメンになると、「炭水化物の取りすぎ」という声があがりました。

そうっと車椅子を押してあげている人もいて、優しいなと感じました。

　４年生は、車椅子に乗ったり、押したりして、車椅子を利用している人の気持ちを考える学習を行いました。

　４年生は、足におもりをつけたり、眼鏡をつけたりしてキャップハンディ体験を行いました。見え方が違うので、小さなものをつかんだり、文字を書くのも難しいようでした。

　次はポインティングゲームです。先生の言う英語を聞いて、指でさしていきます。

　４年生は、誰がどの場所を好きなのかを英語で聞いて、線で結んでいました。

　４年生国語科では、「ウナギのなぞを追って」の説明文の要約です。構成を考えて原稿用紙１枚ぐらいにまとめます。

　４年生は、グラフを読み取っていました。「あー！！分かった！」と理解できた時は思わず声が出て、いい雰囲気です。教え合いもありました。

　４年生は、彫刻刀を使った版画を初めて行います。下絵は、大きくて、線も太めの方がよいようです。タブレットを使って、ヒントになる絵を探しています。