４年生の体育の様子です。
　歩数や間隔など、自分に合った場所を確かめながら練習しました。

１０月２６日（水）
　４年生の図画は、それぞれの船に色をつけていました。黒画用紙の上に色を重ねるので綺麗でした。

１０月２６日（水）
　４年生の廊下の学年文庫に新しく入った本が並んでいました。興味深い本ばかりです。

１０月２６日（水）
　４年生の体育は、ハードル走でした。「１，２，３、トーン」のリズムで跳ぼうと練習していました。

　４年生の理科では、「水を熱したときの泡の正体」は何なのか実験で正体を探りました。
　「いったい何だろう？」「空気かな？」と興味をもちながら実験しました。
　
　実験の結果、泡の正体は一体何だったのかな？
　
　

　４年生は、算数科で平行四辺形や台形、ひし形等を学習しました。それらの形を使って、タブレットで模様づくりをしました。

　４年生の算数では、そろばんの授業を行っています。
　今日は、大きな数をそろばんで表す学習を行っています。最近では、タブレットよりも触る機会が少ない人も多いと思います。
　算数の時間を通じて、そろばんの良さに触れられるといいですね。

稲むら火の館の見学後、広村堤防を歩いてわんぱく公園に行きました。みんな美味しそうにお弁当を食べていました。朝早くからお弁当のご用意ありがとうございました。

お昼からは、湯浅町にある角長醤油に見学に行きました。江戸時代から続く歴史ある醤油工場で、社員の方から丁寧に醤油づくりの歴史や方法について教えていただきました。子どもたちも興味深く聞いていました。

　４年生の算数の様子です。
　計算の間の関係の問題で、乗除の相互関係に着目しながら考える課題でした。個人で考えた後、グループで考えを共有しました。
　互いの考えを共有することで、学びを深めることができました。

　和歌山県教育委員会から４年生に提供いただいた柿を使って、絵手紙を描きました。
　今日は、墨で字と柿の輪郭を仕上げました。次の時間は、色を付けます。
　
　頂いた柿は、一人ひとり持って帰ってお家でいただきます。
　

１０月１１日（火）
　4年生は、国語科「ごんぎつね」で「心内語」という難しい言葉を学習しました。ごんぎつねの思っていることを表す言葉です。みんな「なるほど」という顔で聞いていました。

　立体迷路を作っている様子です。
　組み立てたコースのチェックを、実際にビー玉を使いながら念入りに確認し、仕上げの段階に入り始めました。

　子供たちのコースへのこだわりやコンセプトなど、たくさん聞かせてもらいました。
　完成が楽しみですね。
　

１０月４日（火）
　４年生は、「ごんぎつね」の終盤の学習です。クライマックスは明日ぐらいです。
　算数科では、「計算のきまり」を学習しました。たし算とかけ算では、どちらが先に計算するのかを学習します。