４年生は、算数の時間に「割合」という言葉を習っています。「割合」は小学校の算数の中でも子どもたちが最も苦手とする単元です。しっかり学習して自分のものにしてほしいですね。社会科では、災害についても学習を進めています。後ろには、図工科で作った紙粘土作品が並んでいました。色合いがきれいですね。

　今日の外国語は、曜日の学習をしました。
　何曜日が好きかな？

　算数の時間に割合の学習をしています。
　日常生活では、知らず知らずのうちに割合的な見方や考え方を、多くの子が使って生活をしていますが、算数の学習になると難しい勉強です。
　いるかとくじらの成長をもとに割合について考えていきました。

　今日の音楽ではタブレットを使って学習しました。
　子供たちは、いろいろな授業でタブレットを使って勉強しています。
　

　習った漢字を使って、昔話を完成させました。
　グループでつなぎながら、文を作りました。

　図工の時間に工作をしています。
　「コロコロガーレ」という立体のビー玉迷路です。
　子供たちは、それぞれ工夫し、楽しみながら作成しています。
　早く完成した迷路を、お互い確かめ合いました。

　４年生の算数の様子です。
　今日は、小数の大小について学びました。整数と同じように考えることが分かりました。

７月７日（金）
　４年生は、理科の時間に顕微鏡を使って学習をしていました。明るく見えるように調整したり、ピントを合わせたりとグループで協力していました。

　４年生の水泳の様子です。
　少しでも泳力が伸びるようそれぞれ個々に目標をもち、熱心に練習しています。

今日の算数では、『平行』の学習をしました。
平行の定義について、新しく学ぶことができました。
身近なところには平行がたくさんあるよ。
見つかるかな？

　浄水場から２名の方に来ていただき、橋本市の浄水場や水道や水について教えてもらいました。学校だけでは分からないことも、実際に働いている方からお話を聞けたので大変勉強になりました。
　また、事前にお願いしていた質問や新たな質問にも丁寧答えてくださりありがとうございました。今日学んだことを今後の学習でいかしていければと思います。

　４年生では、人の体のつくりと運動の学習をしています。
　タブレットの画像から、体の中で、曲げられるところはどこかについて学習しました。
　

　今日は、プール開きがあり、早速水泳の授業がありました。
　絶好の天気のもと、少し水は冷たかったですが、子どもたちは元気いっぱい泳ぎました。

　今日は、大きな数の大小の決まり方を学習をしました。
　先生とクラスを２つに分け、３チーム対抗で数の大小ゲームを行いました。
　チームの子供たちは、くじを引いた子の数字を真剣に見つめ、一喜一憂しながら楽しく学ぶことができました。

　４年生の理科では、乾電池と電流の大きさの学習をしています。
　今日は、直流つなぎの方がモーターが早く回る理由を、実験しながら考えました。

　４年生の国語科では、先生が黒板でなく、電子黒板にペンを使って囲んだり書いたりしながら、授業を進めていました。
　算数では、３けたのわり算の筆算を解いていました。わり算の筆算は４年生で初めて学習しますが、今日は皆しっかりと解いていました。

　今日の音楽の授業でリーコーダーの練習をしました。
　「歌のにじ」に取り組んでいます。
　素敵な演奏を聞かせてもらいました。

　４年生の外国語の様子です。
　ALTの先生と初めての授業でした。先生の自己紹介を聴きながら、西暦の英語表現などを教えてもらいました。
　意欲的に英語に親しむことができました。

　４年生の国語では、新聞の作り方の学習をしています。
　今日は、実際に新聞を見ながら、見出しや本文など、どのようなつくりで新聞ができているか学びました。

　４年生では、地面を流れる水のゆくえの学習をしています。
　石の大きさの違う砂利と砂を使って、水のしみこみ方の実験をしました。
　どの子も体を乗り出しながら、意欲的に実験できました。