放課後に陸上練習が始まりました。
　今日は、１つの種目に決めるのではなく、いくつかの種目をチャレンジしてみました。
　
　準備から片付けまで自分たちで行い、自主的に練習を進められました。

　言葉の変化の学習の様子です。
　今と昔の言葉の使われ方の違いを知りました。今でも使うことが、昔は違う使われ方をしていることを知り、具体的なケースをあげながらどちらが良いか考えました。

　国語はどちらのクラスも宮沢賢治の「やまなし」の学習をしています。
　５月と１２月を比べながら、どうして１２月の『やまなし』が題名になったかを考える授業でした。
　子供たちからは、どんな意見がでたのでしょう。

　やまなしの学習しています。
　今日は、１２月の様子について、５月のとき比べながら考えいました。
　５月にはない、情景を感じながら読み進めました。

　小学校生活の思い出を、手をクローズアップして表現しています。
　ランドセルを開ける仕草や本を読む手、ノートに字を書く手など、手を通して素敵な思い出を描きました。
　完成が楽しみですね。

　６年生は、合体で１００ｍ走をしました。
　陸上記録会を来月に控え、陸上種目の体育に取り組んでいます。

　クラウチングスタートの練習にも取り組みました。

　L字型の角柱の体積の求め方を考える授業でした。
　式で表された部分が、どの部分の体積なのかを共有しながら深め合うことができました。

　平安時代の歴史の学習をしています。
　かな文字が生まれ、日本固有の文化が発展した時代です。
　源氏物語や枕草子など、新しい文化について学びを深めることができました。

　６年生は、１０月１８日（水）の記録会に向けて、走り高跳びの練習をしていました。足を上げたり、バーをまたいだりして、走り高跳びに挑戦です。飛び越えたときは嬉しそうでした。記録を伸ばせるようにがんばってね。

　角柱や円柱の体積の求め方の学習をしました。
　既習を振り返り、今日の課題に取り組みました。

　夏休みの思い出を伝え合う学習をしました。
　過去形を使った表現に取り組んでいます。

　今日は、洗濯実習をしました。家から持ってきた靴下を手洗しました。
　子供たちは楽しみながら、実習に取り組みました。

　習字の学習をしています。
　筆使いを意識し、丁寧に取り組みました。