最新更新日:2024/07/12 | |
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3B 道徳の授業
めあてを持って、道徳の授業に臨んでいます
教員やクラスのみなさんの話すことをしっかり聞いて、自分の考えたことを発表できています。 お互いの顔が見やすいように、コの字型に席を配置しています。 真っ直ぐ手を伸ばし、多くの児童が発言できています。 学習態度に感心しました。 児童から児童への発言が、つながって、深まっていきます。 黒板に書かれたこと(板書)が、充実しています。 振り返りながら、感想を書いていました。 自分を振り返ることができた時間でした。 どこまで走るか?今日の授業のテーマです。 教室で、風の強さや扇風機と車の距離との関係を予想し、体育館で実際に測定します。 そして、予想と結果について検証しました。 さて、予想通の結果だったでしょうか? このような『体験的な学習』は効果的な学習方法であるとも言われています。 色々な学習場面で『体験的な学習』を多く取り入れようと考えています。 図書館を見学したよ!3年生 栽培活動体育館横の花壇に植える予定です 楽しかった運動公園(校外学習)
汗をかき、顔を真っ赤にしながらも、運動公園まで全員元気に歩くことができました。県立体育館などの施設やきれいに清掃してくださっている方々のご苦労も目の当たりにすることができ、公共の施設についての良い学習ができました。
その後は、おいしいお弁当やおやつを食べて大満足!さっそく、大きなアスレチックで遊び始めました。みんなロープを引っ張ってトロッコを渡し合いっこしたり、こわいところは「行けるよ」と励まし合ったり、譲り合って滑ったりと仲良く遊ぶ姿がさわやかでした。 帰り道は、相当疲れている様子でしたが、弱音をはかずに最後まで歩き通せました。 さすが3年生!そのがんばりがうれしかったです。 、 たねまきをしました授業参観 風景 3年生
3年生の授業参観の様子です
この花の名前は?
3年生が校庭に出て、生き物の観察をしていたようです。
一人の女の子が、私のところへやってきました。 「ちょっと来てください。」 ということで、女の子について行きました。 「校長先生、この花の名前を教えてください。」 「どきっ!」 花の名前は、多分分からないと思いました。葉は、イチゴに似ていると思いました。 結局、どうしたかといいますと、図鑑ではなく、スマートフォンで検索。 春の草花。すると、よく似たものにすぐであうことができました。 「ヘビイチゴ。」かなあと・・・ 3年生の児童は、満足してくれたようです。 |
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