興味関心をもって授業に入れるように。
経験（既習の内容）を掘り起こすことを大切に。
多くのつぶやきを大事にして、授業が進みました。
課題をつかみ、思考の時間を１０分とりました。
考えを披露し、学び合いの場面もありました。
６年生のノートは、考えがぎっしり。
複雑になる学びの中で、授業に集中し、学ぶ集団を大切にした仲間意識がはたらいていました。