最新更新日:2024/06/26 | |
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算数 速さの比べ方を考えよう「なみおさんは、(110mを)16秒で走りました。 ひろおさんは、(100mを)16秒で走りました。 まゆみさんは、(95mを)15秒で走りました。 だれが一番速いでしょう。」 誰が一番速いかをどうやって比べたらいいのか、考えました。 まず、条件不足(道のり)の問題を提示することで、速さを比べるには、道のりと時間が必要なことを意識できました。 そして、5年生で学習した「単位量あたりの大きさ」をもとに、2通りの比べ方で考えました。 既習事項をもとに、課題解決することはとても大切です。また、2通りのやり方があるならば、どちらの比べ方の方が、有用性があるのかを考えることも、これからの学習につながっていくものです。 算数教育実習生の和田先生が、算数の勉強を教えてくれました。 方眼紙を使わずに、どうすれば拡大図がかけるか考えました。 「3つの辺の長さがわかる」 「2つの辺の長さとその間の角の大きさがわかる」 「1辺とその両端の角の大きさがわかる」 とかけることがわかりました。 今度は、図工の授業をする予定です。 6年生 理科 水よう液の性質6年生の理科で、水よう液の性質を学習しています。 前回の授業では、鉄とアルミニウムにうすい塩酸を加え、どのように変化するかを実験して調べました。 今回の授業では、うすい塩酸を加えると見えなくなった金属はどうなったのかを調べるために、その液の水分を蒸発させ、残った物質の性質を調べました。 予想をしてから実験を行い、残った物質を集め、磁石に近づけたり、うすい塩酸を加えたりして、もとの金属の性質とのちがいを調べました。 次回の授業では、実験結果と結果から分かることをまとめていきます。 靴下洗い授業参観(6年)A組は、分数のわり算の習熟問題として、分母÷分母・分子÷分子でも計算できることを知り、わる数の逆数をかけて計算することの便利さに目を向ける授業を行いました。子ども達は、分母÷分母・分子÷分子で計算できることに驚きながらも、いつもしている計算の方が楽だと気づきました。 B組は、パスカルの三角形の秘密を探るを授業を行いました。少しずつめくられる数字から、三角形に隠れた数字を探りました。途中子供たちの中から「え?そこも1?」や「この2つの数字を足して出た答えが下になる。」など、試行錯誤しながら考えること楽しむ姿が見られました。 いろいろな見方や考え方にふれることのできた1時間となりました。 おはなしのいすおはなしのいすの方に読み聞かせをしていただきました。 今日は、へっぴりよめご しにがみさん 雨ニモマケズ 赤鬼エディ まじょのふるどうぐや など たくさんのお話を聞かせていただきました。 梅雨に入り、運動場で遊べない日も増えるので、読書をたくさんしたいです。 ありがとうございました。 プール掃除 2初めは、汚れたプールに悲鳴を上げる子達も、気づけばビショビショになりながら、元気いっぱい掃除を頑張ってくれました。 見違えるほどきれいになったプール!いよいよ夏の到来です。 きれいになったプールで、小学校生活最後の水泳の時間を思いきり満喫しましょう。 今日は、お掃除ご苦労様でした。 調理実習春の校外学習(紀伊風土記の丘)6A 算数 6B 国語6A 1億円の鉛筆???を6本買った時の代金は… 6B 筆者の考えを主張するときは、「…のです」という表現をつかいます。 授業参観 |
橋本市立三石小学校
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