さすが、最上級生！
　動きがとてもきびきびしていました。
　頼もしいですね!(^^)!

　今日から運動会の練習が始まりました。ダンスや一人技など、表現運動の練習を行いました。初日でしたが、みんな真剣に取り組むことができていたと思います。
　本番に向けて頑張っていきましょう。

　５・６年生の畑の草抜きをしました。いろいろな野菜が育ってきて、販売もしていますが、畝と畝の間の草が伸びてきて、収穫もしにくくなってきていました。
　短い時間でしたが、さすが６年生、畑もだいぶすっきりしました。

　今日は自分たちが作った作品の鑑賞会をしました。友だちの作品の良さや面白さを味わい、鑑賞カードを使って、感想を交換しました。
　また、お互いの作品を紹介し合うことで、自分の作品の良さを友だちの言葉から気付くことができました。

　平素より、本市の学校教育にご理解、ご協力をいただき誠にありがとうございます。
　新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、令和２年４月１３日から５月３１日まで臨時休業措置をとったところですが、同感染症の第２波、第３波の到来も指摘されており、今後、周囲の感染状況によっては再び臨時休業措置をとる可能性も否定できない状況になっています。
　このような状況に備え、特に最終学年である６年生に対しては、在宅での学習機会確保について迅速な対策が求められていることから、各ご家庭の情報機器等の状況について把握したいと考えておりますので、お手数をおかけしますが簡単な調査に御協力をお願いします。
　学校メール（Raidenメール）に御登録いただいているご家庭につきましては、メール記載のサイトから回答してください。未登録のご家庭につきましては、お手数をおかけしますが、電話等で学校までお知らせください。
　お手数をおかけしますが、７月２９日（水）１２：００までにご回答ください。

＜必要な環境＞
・インターネット環境
・端末（パソコン、スマートフォンのいずれでも可）。

【アンケート】
＜質問１＞
ご家庭のネットワーク環境についてお聞かせください。
１　容量制限のない環境（有線、Wi-Fi問わず）がある
２　容量制限のない環境（有線、Wi-Fi問わず）がない

＜質問２＞
ご家庭のネットワークに接続された端末（パソコン、スマートフォン、タブレット）についてお聞かせください。
１　６年生のお子様が使用できる端末がある
２　６年生のお子様が使用できる端末はない
３　６年生のお子様が使用できる、大容量の通信が可能なスマートフォンがある
４　その他

　今日は七夕です。あいにくの天気で天の川は見ることができませんが、子どもたちは、短冊に願い事を書いて、笹につるしました。色々な飾りも作り、にぎやかになりました。　「新型コロナウイルスが早く終息しますように」や、「修学旅行に行けますように」、「家族みんな健康で、楽しく暮らせますように」などの願い事が書かれていました。　
　みんなの願いがかないますように。

３・４時間目に租税教育推進協議会の方に来ていただき、租税教室を実施していただきました。
どういうところに税金が使われているか、また税金が無ければ日本の公共サービスはどうなってしまうかをDVDで見せていただきました。
また、税金についてクイズを交えながら楽しく授業していただきました。
最後には１億円と同じ重さの体感もさせていただき、あっという間の４５分でした。
児童には助け合いの社会を理解し、社会の一員だという意識と自覚をもっていけるようになってほしいと思います。

　今日のウメール先生との英語の授業で、I like 〜、I can 〜 の英文を作って、プロフィールを紹介しました。
　英単語にイラストを添える学習では、みんな上手に描けていました。 　

　先週に植えた野菜の苗がどんどん大きくなっています。学校が始まったら、昨年のことを思い出しながら、５年生に世話の仕方など教えてあげましょう。
　さて、先週の野菜の苗は何かわかりましたか。答えは、オクラとカボチャでした。今日の写真は、成長したカボチャの苗です。おばな、めばなの見分け方は覚えていますか。上の写真の２つのカボチャの花（A,B）は、どちらがめばなでしょう。答え合わせは登校日にしましょう。
　みんなが学校へ元気に来てくれることを楽しみにしています。
　

先日から休校が続いている中、子どもたちとの野菜作りにむけて、野菜の苗を植えました。
去年に野菜作りを経験しているので、６年生のみなさんは何を植えているのかわかりますよね。
ちなみに種類は８種類です。
答えは来週にお伝えします。
５年生と６年生みんなで力を合わせてお世話できる日を楽しみにしています。