１年生の理科動物の分類。

班で分類した説明を他の班の人たちに説明します。

話し合ったことを説明すること、表現することが根拠となることを示しながら、正しくできたでしょうか。

真剣に説明を聴いたり、質問したりする姿がありました。
頑張れ１年生。理科の楽しさ、奥深さ、生活との関連など、どんどん意欲的に学んでいこう!!

頑張れ１年生。頑張ろう第十四中学校!!!

１年生の理科を参観しました。

動物の分類の授業です。

何を根拠として分類していくか。友達と意見を出し合いながら班で分類を進めました。
さて、タブレット端末に入力するとそれが大型ディスプレイに反映されています。

他の班の人たちはどんな分類をしているのでしょう。

１年生も本格的に水泳の授業が始まっています。

小学校のプールに比べ広く、深さもあり、戸惑うこともあるかもしれませんが、果敢に挑戦しています。

リラックスした状態から、体幹の力を保ちながらの、け伸びです。

ポイントを押さえながら授業に臨みましょう。

頑張れ１年生。頑張ろう第十四中学校!!!

１年生の教室に行くと魚沼自然教室の事後学習を行っていました。

思い出したり、調べたりしながら、まとめの学習です。

お米について、環境について、温泉や奥只見のダムについてなど調べていくと色々学習することがありますね。

探求的な学習であり、SDGｓにもつながります。頑張れ１年生。発表を楽しみにしています。