4月に予定していた、「よろしくねの会」をしました。
主催は4.5歳児。3才児の入園を楽しみに待っていた4.5歳児が、これからよろしくね、という気持ちで行いました。
5歳児が3歳児のクラスに迎えに行き、遊戯室に案内をします。
はじめに自己紹介。5歳児から自分の名前を紹介していきます。3歳児は、お兄ちゃんお姉ちゃんの姿をじっと見ています。そして、3才児も自分の名前を、ちょっぴりドキドキッしながら言えました。

何を捕まえたのか、3・4歳児も気になる様子。保育室に置いている飼育ケースをのぞきに来ました。5歳児は虫の名前を教えてあげたりしていました。
降園時間前、5歳児はあることに気付きました。「カマキリってバッタたべるでなぁ・・・」「どうする？バッタ食べられるやん」・・・結局この日は逃がして帰りました。

この園庭の一角は子どもたちが大好きな場所になりました。「むしむしコーナー」と名付け、虫探しや虫捕りに夢中です。3・4歳児もチョウを追いかけたり、ダンゴムシやアリ、カマキリの赤ちゃんの様子を見たりしています。

カマキリの赤ちゃんを逃がした園庭の片隅の草むらに、時々、カマキリの赤ちゃんの様子を見に行っていた5歳児。偶然、バッタを見つけました。虫が大好きな5歳児は虫捕り網や飼育ケースをもってバッタを捕まえ始めました。大人のカマキリや卵も見つけ観察ケースに入れました。

今日から、ヒマワリのお世話を始める3才児。水やりに挑戦です。水を入れるペットボトルの容器の使い方、水の汲み方、水のあげ方など、先生に教えてもらいながら挑戦しました。服や靴も濡れますが、自分でお世話できたことが嬉しいようでした。

自分のかざぐるまは自分で作りたい。という思いも強く、出来上がった友達に作り方を教えてもらったり、出来上がったかざぐるまを見せてもらいながら、どこにテープを張っているのか、針金をどんなふうに曲げているのか・・・よく見て考えながら一生懸命作っていました。友達や先生の力を借りながら、自分で作ろうと頑張る姿はとても頼もしい姿でした。
出来上がったときはとってもいい笑顔で嬉しそうに回していました。

クラスの鯉のぼりと一緒に大きなかざぐるまを飾った5歳児。自分のかざぐるまを作りたくなり、個々にかざぐるま作りに挑戦しました。
出来上がった子は、手にもって外を走って、回る様子を楽しんでいました。
風が吹くと自分が止まっていても回ることに気づいたり、偶然扇風機の下に立った時に風を受けて勢いよく回り始め、友達と回る様子を楽しんだりしていました。

自分が体験したことや、大好きな生き物と一緒に自分が主人公になっているお話を紙芝居にして楽しんでいます。出来上がった紙芝居は、朝や帰りの集まりで読んだり、自主選択活動の時間には、「紙芝居読みますよ」と友達や先生を集めて読んだりしています。拍手をもらうととても嬉しそうです。

広い場所に移り、ダンゴムシも元気に動きまわりだしました。手の上に乗せたり、虫眼鏡でじっくり見たり・・・、ダンゴムシも疲れたのではないかと思うくらい子どもたちの遊び相手になってくれました。
数日後、弱ってくるダンゴムシもいることに気づき、元の場所に逃がしました。また、会いに来るね。

ダンゴムシ捕りを始めた4歳児。3才児も興味をもち一緒にダンゴムシを捕り、飼育ケースがダンゴムシでいっぱいになりました。そこで、「広いおうちにしてあげよう」と、タライにダンゴムシの家を作りお世話を始めました。

3歳児も日に日に園生活に慣れ、友達やお兄ちゃんお姉ちゃんと遊ぶ姿も多くなってきました。おもちゃの貸し借りなど難しいこともありますが、経験を重ねながら少しずつ遊び方を身に付けていくことと思います。

3歳児はヒマワリの苗を植えました。種の袋の花の写真を見ると、「タンポポや」「黄色い」など話していました。先生に手助けをしてもらいながらポットから苗を取り出し植えました。子どもたちがヒマワリを見上げる日が楽しみです。大切に育てましょうね。

4歳児のワタの種も芽を出し、植え替えの時期です。昨年お兄ちゃんお姉ちゃんが育てたワタを触らせてもらったことを覚えていて、「あのふわふわのや」と話している子もいました。幼稚園の畑に植え替え、水やりをしながら、「大きくなってほしいな」とつぶやいていました。ふわふわのワタの収穫が楽しみですね。

5月にヒョウタンが芽を出し、6月4日、植え替えの時期を迎えました。
幼稚園の畑のフェンス沿いに植え替えました。経験を重ねた5歳児は、ポットから苗を取り出すのも上手です。自分で掘った穴にそっと植えました。
ヒョウタンの苗、どんなふうに成長していくのか楽しみにしている子どもたちです。

大きなこいのぼりを友達と一緒に作って、園庭に泳がせることを楽しみにしていた5歳児のこいのぼりが、園庭に泳ぐ日が来ました。
近くで見上げたり、遠くから眺めたり、とても満足そうでした。どうしても付けたかった、大きな風車。風を受け勢いよく回ると歓声が上がっていました。

5歳児が4月に作りかけていたこいのぼりが完成しました。
突然の自粛に、「まだできてないのに・・・。」と完成できないことが悲しい様子の子どもたちでしたが、さっそく2日から取り組み、やっと一人一人の思いが集まったこいのぼりが完成しました。

各クラスに届けた花です。なかなかセンス良くさすことができています。とても素敵です！
（上）たんぽぽ組（中）すみれ組（下）もも組

ご近所の方が、畑で育てた色とりどりのスィートピーを届けてくださいました。
早速、年長児が、各クラスの花を花瓶にさしてくれました。
クラスへ届け、誰からいただいたのかや花の名前を伝えたりしてくれました。「いい香りするね。」という言葉に「こうやったらいい匂いわかるよ。」と動作をして教えてあげていました。それを真似て、花の香りを楽しむ姿も見られました。

3歳児は、お兄ちゃんお姉ちゃんが楽しそうにしている姿を見て、してみたくなった子もいれば、したくない子もいましたが、泥んこ服に着替えました。
友達が入る姿を見て、「やっぱりする。」と中に入っていく子、そっと指先に泡をつけてみる子、手だけ入れて泥の感触を楽しむ子、いろんな姿がありました。
3歳児の経験は今始まったばかりです。これからいろんな体験を重ね、楽しめることが増えていくことでしょう。

（上）5歳児の楽しそうな様子を見ているうちに、同じようにしたくなってきた4歳児。いよいよ4歳児の番です。
（中）待ちかねて入った4歳児は、泥の感触を存分に味わい楽しみました。
（下）5歳児の言葉を聞いていた4歳児。腕に付いた泥水が白く変わり始めたことが嬉しそう。友達と見せ合いながら、「なんでやろなぁ？」と不思議に思う姿や、細かな泡が付いていることに気づく姿がありました。