お腹もいっぱいになり雨が上がったので少し遊ぶことに。３歳児も４・５歳児と一緒に「街のおおきな風車塔」で遊びました。

たくさん遊んだ後はもう一つのお楽しみの、お弁当とおやつの時間です。
トイレ、手洗い、消毒をして、小雨が降り出したので屋根の下で食べさせていただくことにしました。

４・５歳児は「町のおおきな風車塔」に。滑り台やスライダーがとても楽しい様子で繰り返し遊んでいました。

遊具広場に着くと濡れない場所にリュックを置き遊具へ。雨水で少し濡れていましたがタオルで拭き取りながら遊びました。
３歳児は幼児用遊具「どきどき！レンガハウス」へ。友達と遊ぶのはとても楽しそうです。途中から小さい子も遊びに来ていましたが、譲り合って遊んでいました。

雨天のため22日から延期していた秋の遠足を実施しました。
小雨が時折降りましたがすぐに上がり、みんなで杉村やすらぎの里広場を目指して歩きました。遊具広場が見えると「やった―着いた」ととても嬉しそうです。荷物を下ろしトイレを済ませ遊具広場へ向かいました。

参観後は自由参加で、ヘスティア様にご指導いただき「レジンクラフト」の手作り講座を行いました。
和気あいあいとした雰囲気の中で、手作り講座を楽しんでくださいました。
オリジナリティあふれるステキな作品ができあがりました。
ご参加いただきありがとうございました。
次回１月には「ハーバリウム」の手作り講座を予定していますので、自由参観の後、是非ご参加ください。

３歳児は登園後の朝の準備や遊びの様子、野菜や花のお世話をしている様子を見ていただきました。

９時から９時３０分まで自由参観をしました。短い時間でしたが全家庭の保護者様が参観くださいました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４・５歳児は、保護者の方やヘスティア様にも「おばけごっこ」のお客様になってもらい、張り切ってお店の人になり、とても嬉しそうでした。

今回は４・５歳児のサッカー教室を行いました。楽しみに待っていた柱本幼稚園の５歳児のお友達の姿が見えると５歳児は駆け寄り再開を喜んでいました。
サッカー教室が始まり、コーチの話を聞きながら準備運動、ボール運動、サッカーの試合を教えていただきました。休憩をはさみながら１時間半のサッカー教室を存分に体を動かして楽しんだ子どもたちでした。
柱本幼稚園のお友達が帰るとき、前回の交流時にドングリをもらったお礼にと「ヘチマたわし」をプレゼントするととても喜んでくれ嬉しそうな５歳児でした。２６日の紀見保育園のサッカー教室にも一緒に歩いていき参加するのを楽しみにしています。

今回もユリア先生と楽しい１日を過ごしました。
クラス別レッスンではこれまでの復習や、野菜の名前、じゃんけん遊びなどを教えていただきました。

３歳児は何度もお店に行くことを楽しみ、４・５歳児も３歳児や友達とのやりとりを楽しみながら繰り返し遊んでいました。

お客さんを前に張り切る４・５歳児です。お店の人になり切り楽しんでいました。

開店準備ができると早速、３歳児に知らせに。
以前はなかった迷路に、３歳児もドキドキワクワクしながら準備ができるのを待っていました。準備がで「きてください」と声をかけると、とても嬉しそうに「おばけごっこ」へとんでいきました。

楽しい遊び場が完成し「おばけごっこ」と名付け、「おばけごっこ」に３歳児を招待しようと、手分けをして開店準備です。

５歳児が作ったおばけを作りたい子は５歳児に教えてもらいながら、自分で考えたり、絵本からヒントを得て作ったりと、たくさんのおばけの仕掛けができました。

迷路にはおばけを仕掛け、少し怖いトンネルにすることになり、おばけ作りが始まりました。

４歳児に伝えるとみんなのイメージがひとつになっていきました。
早速年長児が迷路の一部を作り、遊戯室へ運び、４・５歳児で迷路作りが始まりました。

４歳児との話し合いで迷路とお店を合体することになり、４歳児のやりたい思いと５歳児の思いを図にしてみることにした５歳児。

３歳児は、すっと４・５歳児がしている遊びが気になっていたのでとても嬉しそうです。
３歳児の喜ぶ姿を見て、４・5歳児も大満足。

「レストラン」にも工夫がいっぱいです。作る人、案内する人の役割分担もきちんとしています。
（上）お客さんがどんなものがあるのか分かるように「メニュー」を作り注文がしやすくしています。
（下）お皿や、盆を使い本格的になってきました。手が汚れないようにホークやスプーンもついてきました。

お互いにお客さんになってお店を開店することでたくさんの気付きがありステキなお店ができあがらいました。今度は３歳児さんにお客さんになってもらいお店に招待しました。
（上）おめんやさんでは、お店の人もおばけのお面と衣装を身に付け雰囲気を出しています。床には混雑を避けるための並ぶ目印のテープを貼っていました。
（中）どんなおめんがあるのか説明したり、似合うお面を探してくれたりと、ステキな店員さんになりきっています。
（下）鏡の前には椅子を置き、ゆっくり鏡で見られるようにしていました。