分数と小数、整数の関係を調べよう〜5年生算数〜

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 昨日、教育実習生が頑張って教えたところです。今日は5年2組で同じ内容の授業がありました。
 子どもたちによりわかりやすい授業を提供するためにどのような流れで展開するか、参観した先生方もその後職員室に戻り議論していました。そのような先生方の熱い姿は若草小のいいところです。議論した後、主幹教諭が「自分だったらこんな授業をするかもしれない指導案」が配られました。
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