感染症はなかなか終息には向かわず、毎日、東京や北海道の感染者数を確かめながら、安心したり、不安になったりする毎日です。
　子どもたちは学校再開から１ヶ月が過ぎ、徐々に学校生活のリズムを取り戻しつつありますが、新しい学校生活の様式により制限が必要なこともあります。でも、子どもたちはみんな頑張っています。
　写真は３年３組の書写の授業の様子です。電子黒板に示された手本で注意点を確認しながら、「土」という字を書きました。　
　

　今日は３・５年生が知能検査を受けています。数日前から敷地内の木々を活発に渡り歩いているリスが子どもたちの目を釘付けにしています。２〜３匹いるのではないかと思われます。これまでもきっと若草の子どもたちに見つけられることがあったリスたちだと思います。子どもたちがいつも優しい目で見守っているので安心して住み着いているのだと思います。
　写真は２年３組の算数の学習です。「十の位」が０のときの計算の仕方我を考えています。また、先生の黒板の字を見て、上手にノートを取っています。机上の鉛筆、定規、消しゴムの場所もきちんと決めて整理して置いてあります。とても素敵だと思います。

　今日、１年生は学校から歩いて10分ほどの距離の中島公園へ行きました。予定していた遠足が実施できませんでしたので、今日の学習で校外学習における集団行動を学びました。
　公園に行くまでの歩行では、「前のお友達から離れすぎない」「歩道の左側に寄る（＝縁石を歩かない）」「交差点では車が来るか来ないか自分で確認する」「信号も自分で確かめる」等々毎日の登校に結び付く大切なルールを勉強しました。
　公園の中では遊具を中心に友達と楽しそうに笑顔いっぱいに遊んでいました。

　今週は児童会書記局が学校前で法被を着て挨拶運動をしています。登校している子どもたちに明るく爽やかに声をかけています。
　また、２・３時間目は２〜６年生までの標準学力検査（ＮＲＴ）を実施しました。教室を廊下からのぞいてみますと、カツカツという鉛筆が走る音だけが聞こえていました。
　写真はわかば学級で鍵盤ハーモニカの練習をしているグループです。他の教室でリコーダーの練習をしているグループもありました。鍵盤ハーモニカのグループは上手に音階を弾くことができ、指導の先生にたくさんほめられていました。

　学校再開4週目。1年生は学校生活でできることが少しずつ増え、リズムをつかみかけています。写真は1年4組の国語の学習の様子です。今日は促音「小さな”つ”」の学習をしていました。電子黒板に映し出された先生のノートを真似しながら書き写し、「小さな”つ”」がつく言葉を考え、発表していました。先生に「ＯＫ！」などと言われ、うれしそうです。

　学校再開３週間目の最終日です。やっぱり子ども達の話す声や笑い声、マスクをしていてなかなか表情は読み取りにくいのですが、目が優しく笑っていると嬉しくなったり、安心したりします。
　５年２組は昨日”座席替え”がありました。自分も小学生の頃は座席替えになると「次は誰が隣になるのか」ワクワク、ドキドキでしたが、それは今も全く変わらないようです。５年２組の子ども達も気持ちが高ぶっているように見えました。
　写真は今日の国語学習です。音読の仕方に変化をもたせ、段落ごとに見る方向や姿勢を変えていました。とても楽しそうでした。

　今日は気温が低く、雨が降ることもあり、なかなか元気な気持ちになりにくいのですが、登校している子どもたちは元気いっぱいです。１年生は給食を食べた後の５時間目の授業にも慣れてきたのか、廊下を歩いていますと、とても楽しそうな声が聞こえてきましたのでのぞいてみました。道徳の授業で「よいこととわるいこと」という題材でした。黒板にはたくさんの発表が書かれています。最後は担任の先生とじゃんけんをして、全員笑顔で嬉しそうでした。

　今日は青空も爽やかに広がっていますが、風は冷たい感じです。水曜日、丁度1週間のど真ん中です。子どもたちは元気に登校してきました。
　学校では登校途中で忘れ物等に気付いたときに取りに帰らないように指導をしています（気付いた場所にもよりますが…）。それは慌てて取りに戻ることで交通事故などに遭ってしまっては大変だからです。そうならないためにも前日の寝る前と朝の登校前の2度、持ち物を確認する習慣が身につくとよいと思います。
　写真は3年1組の算数の学習の様子です。「3けたのひき算の筆算」を学んでいます。机の上は必要な学習用具を所定の場所にきちんと置いてあります。『若草小学校　学びの約束』をしっかり守っています。

　今日の午前中、大休みの体育館の様子を見ていました。児童会書記局や学級委員が体育館で遊んでいる友達の様子を見て、密になっているようであれば間をもう少しあけるようにアドバイスをしていました。自分たちも休憩を取りたいという気持ちはあるのだと思いますが、書記局や委員としての役割をしっかりと果たそうとする気持ちがとても立派だと思います。
　写真は４年１組の算数の授業です。分度器の使い方と角度の表し方を学んでいるところです。実物投影機で電子黒板に映し出された先生のやり方を真似ながら身につけていました。ノートも見やすく整理されており感心しました。

　１年生は入学してから休み時間を経験することができませんでしたので、今日が初めての大休み（午前中の休み時間）、そして昼休みとなります。
　大休みが終わった後、１年生の教室をのぞいてみますと、担任の先生が「初めての大休みはどうでしたか？」と質問していました。みんな「楽しかった！」と答えます。「今日は昼休みもあるからね。お勉強も頑張ってね！」と声をかけられ、張り切って算数『いくつといくつ』のまとめの学習に取り組んでいました。

　学校再開後、２週間目が今日で終わります。気温が高くなり、夏日となる日も出てきました。マスクをすることにより、感染症予防また熱中症にも注意をしているところです。
【学年便りから】
　学校が再開し、子どもたちの生活リズムが戻ってきたように感じます。学校では、１時間ごとの換気や子どもたちが密になるのを避けるため、長い休み時間をなくし、授業の間を１０分間にするなど感染予防に気をつけて過ごしてきました。
　来週からは、清掃が始まります。密を避けるため、一斉に行う昼清掃をやめて、当番だけの放課後清掃を行うことになりました。６月末頃までは、トイレ掃除は教師が行い、教室掃除も掃き掃除中心に行う予定です。来週からは大休みや昼休みも始まります。このように、今後も状況を見ながら、子どもたちの活動を増やしていきます。
　写真は６年３組の算数の授業です。分数のわり算の文章問題や計算の仕方などについて振り返っているところです。

　学校では現在でも、できるだけ密接・密集・密閉の「三密」を作らないように気をつけて活動しています。そんな状況の中ですが、本校の図書館の様子を紹介したいと思います。
　図書室では、同時に児童が殺到しないように、曜日・時間ごとに細かく利用学年・組を決めて利用しています。また、読み終わった本は学校司書さん協力のもと、消毒して棚に戻すようにしています。
　なかなか学校で遊びづらい状況ですが、より図書に親しむきっかけになってくれればと思います。

　本日より児童会活動が再開しました。長い期間空いてしまい、年度当初に予定していた活動がなかなか難しい状況です。しかし、この状況で何ができるのか、今後どのようなことがしたいかなど、非常に前向きな話し合いをしていました。今後の児童会活動にも注目していきたいと思います。

　学校が再開して２日目です。昨日に引き続きみんな元気に登校してくる様子が見られました。学習では高学年が体育をしたり、１年生が校歌の練習をしていたりと、徐々に通常の生活に戻ってきているように感じます。
　学校は再開しましたが安心して学校生活を送ることができるよう、体調管理や検温のご協力を引き続きお願いしたいと思います。学校でも必要に応じて消毒や検温を行っていきます。写真（左）は先日、市教委より支給された体温計を使用し、検温している様子です。また、給食では盛りつけを当番か担任のみがして、自分の給食を取りに行く形で行っていました。写真（右）

　やっと！ようやく！ついに！学校再開です。しばらくの間、児童玄関の密を回避するためにいつもより10分早く開門します。子どもたちはマスクをしての登校で煩わしさもあると思いますが、学校に通うことができるという喜びを感じているように見えました。今週は学校生活のリズムを取り戻す週間として、休み時間の取り方などを工夫して、子どもたちの負担軽減にも配慮していきます。写真は新しい学校生活の様式を学んでいるところです。特に子どもたちの心のケアに重点を置き、いじめや差別や偏見はあってはならないことを伝えます。