指先を上手に使い、ハサミやのりを扱って、作品作りを頑張りました。

　6年生の教育実習です。国語「熟語の成り立ち」についてカードを作ってみました。

　今日は4・5・6年生が講師を招いて情報モラル教室を行っています。感染拡大防止のため、1学級は体育館で話を聞き、他の2学級は教室でリモートで学んでいます。

　今日から、「先生」という立場で初めての授業が始まっています。準備をしっかりしてきたのでしょう。初とは思えない堂々とした授業です。

　今週月曜日から教育実習が始まっています。本校には文教大学の学生3名が実習に入りました。

　わかば学級の5年生算数の授業です。課題は「合同な図形のかき方を考えよう。」です。合同な図形を書くためには、分度器やコンパスが必要なことを学びました。

　今日は「どんな四角形でも敷き詰められるのか考えよう！」という課題で学びました。
　既習事項として正方形や長方形は全ての角が直角なので敷き詰められました。この授業では他の四角形でも敷き詰められるのか、また、その理由をヒントカードや友だちとの交流、先生に質問するなど、自分の学び方を選んで学習しました。

　今日は「多角形の角の大きさの和を求めよう。」という課題で学習しました。既習事項の三角形の和をもとにして考えました。

　1年1組の算数の授業です。今日は「どういうしきになる？」という課題を解決するために、ヒントカードや電子教科書を使ったり、先生に聞いたりして、自分で学び方を選んで学習しました。

　外国語の授業です。3年1組の授業の様子です。今日はALTの自己紹介の中で「好きなこと」を質問したり、答えたりする学習をしました。

楽しかった動物園見学も終わりです。
最後までしっかりと見学できました。
手指消毒してからバスに乗車です。
予定通り出発しました。

お弁当です。
からすにも邪魔されず、ゆっくりと食べられました。
これから午後のグループ見学です。

円山動物園でグループごと見学している１年生です。
とてもよい天気です。

　今日から校内で先生方が互いに授業参観し、授業の質を向上させるねらいで交流授業を始めます。5年1組では「四角形の内角の和の求め方を考えよう。」という課題で、子どもたちが自分で考えたり、友だちと相談したり、先生に聞いたり、ヒントカードを見たりなど自分で考えた学習の方法で学びました。

　今日も暑い中頑張って登校し、プリントやチャレンジテスト、夏休み帳などに取り組みました。みんな一生懸命でした。

　暑い日が続いています。
　本校では今日と明日、3年生以上の希望者が登校して、サポート学習を行います。用意したプリント等に取り組み、夏休み前までの学習で苦手となった領域の学習をします。

　ボール運動の一つ、転がしドッジボールを行いました。ボールの扱いの上達の他、ボールに当たらないようにするための身体能力の向上をねらっています。

　3時間目は中学生と地域の皆様と歩道にある花壇に花植えを行いました。地域の方々がたくさん見えられて、アドバイスをいただきながら花植えをしました。

　2時間目は体育館で6年生と中学2年生、テレビ放送で中学1年生と3年生が参加しました。小学校は先日行った“いじめゼロの誓い”の様子を児童会書記局の3名がプレゼンしました。その後、生徒会の皆さんがいじめ根絶について話題提供し、小中合同でいじめについて考えました。

　3組は数学でした。誕生日を使った計算式の不思議など、数学の楽しさ体験をしました。