単元は『スーホの白い馬』です。1の場面のあらすじや読み方を学びました。

　『この本おすすめします」という単元です。自分が紹介したい本を選び、紹介カードを作っています。

　直方体と立方体の学習です。課題は「形のどんな特徴に注目すればよいか考えよう」です。一人で、または友だちと、または先生と解決する方法を考えます。

　『もしものときにそなえよう』という単元です。一人で、または複数でテーマを決めて調べ学習に取り組んでいます。

　「小数のかけ算とわり算」のテストが返却されました。間違えたところをやり直します。

　わかば学級1年生と2年生がダンスの勉強をしています。「マツケンサンバ」です。

　わかば学級は社会と理科、国語です。

　6年生は社会と理科のノートです。

　4年生は社会のノートです。

　理科専科の授業です。今日の課題は「炭酸水に二酸化炭素が溶けているかどうか調べよう。」です。こまごめピペットは中学校でもよく使うので、しっかり使い方を覚えるように指導を受けています。

　3組も同じ学習内容です。今、自分の考えを模様にして貼り付けています。

　同じ学習内容です。2組は3つの転がり方を確かめています。転がり方は「ころころ」「ぐるんぐるん」「フラフラlです。

　『かみざらコロコロ』という単元です。先生の説明で作り方を学んでいます。

　今日の課題は『「中」の文章を読んで、ウイルソンの実験と研究についてまとめよう。』です。本文をしっかりと読み、まとめに取り組みました。

　今日の課題は「恵庭市のできごとを年表にしよう。」です。社会科副読本を活用して取り組んでいます。

　今日の課題は「ぼうグラフの作り方のコツを学ぼう」です。教科書を読み取り、必要な情報を得ていました。

　7日に色水遊びをしました。8日に凍った色水を校門の周りに並べて遊びました。機会がありましたらご覧ください。

　ドッジボールに近いボール運動です。外野なしで行っています。投げる、受ける、よけるなどの力を高めます。

　木版画『彫り進めて刷り重ねて』です。印刷、着色が始まりました。細かい作業が多く、苦労しているようですが、頑張っています。

　この土日は記録的な大雪で除雪が大変でした。それでも道路の除雪に携わる方の力で子どもたちも登校、先生方も出勤することができています。今朝、玄関前の除雪(除雪は業務技師さんが朝早くからしていますが、この大雪の除雪はかなり時間を要します)を6年生が手伝いました。その写真はありません。先週でクローズとなったスケートリンクです。造成していただいた業者の皆様、ありがとうございました。