5年生は体育館で学年合同の音楽をしています。発声を中心に6年生の先生の指導も受けています。

　2年生は学級活動として「お楽しみ会」をして盛り上がっていました。

　一生懸命に彫刻刀を使って、自画像を彫り込んでいました。

　千歳警察署の生活安全課から講師をお招きし、災害時の対応や薬物乱用防止について学びました。災害時の対応のまとめでは、「避難場所」、最低「3日分の避難グッズ」があるか、もし通信機器が使えない時の「家族の集合場所」について確認しておくとよいと学びました。
　非行防止教室では、「薬物」「喫煙」「飲酒」について学びました。

　「みんななかよく」という題材で、男女の体の違いについて考えました。

　体育館で1年生がスケートの脱着や歩行の練習をしました。今は紐を締めるフックやさらにフィットさせるバンド(バンドが付いているスケートもあって驚きました)もあり、とても使いやすくなっています。指先を使って紐を緩めたり、締め上げたりする経験はとても大切です。紐が長すぎて、締め上げると20cmから30cmくらい余って、リボン結びをしても引きずってしまうお子さんもおりました。ご家庭で確認をし、ちょうどよい長さの紐に変えるか、中央で切って長さの調節をするとよいと思います。

　「100人全員が輝ける物語を創り上げよう！」2回目の最終公演です。

　文化委員会の活動で図工室前にクリスマスツリーの掲示がされていました。
サンタや手袋などの形をしたクリスマスカードにそれぞれのほしいものが書き込まれています。数もすごく多く、中にはおもしろいものを書いているものもあり、見どころいっぱいです。

　体育でUDLにチャレンジしました。とびばこあそびで自分が上手にできていない技能を身につけるために学ぶ場(オプション)を自分で選んで取り組みました。

　5年生3学級で認知症について学びました。認知症とはどのようなものなのか、認知症になったおじいさんそれを支えるおばあさんという設定の劇を見て、考えました。

　CAP（キャップ）とは、Child　Assault Prevention子どもへの暴力防止の頭文字をとってそう呼んでいます。子どもがいじめ・虐待・体罰・誘拐・痴漢・性暴力など様々な暴力から自分の心とからだを守る暴力防止のための予防教育プログラムです。
　今日は4年生が各学級2時間ずつ学んでいます。

　今日の課題は「水ふでの使い方を知り、使えるようになろう！」です。1年生の時も経験していますが、姿勢と筆の持ち方をあらためて確かめ、集中して取り組みました。4学級授業をしていますが、写真は1組です。

　今日の課題は「やなせたかしさんはどんな人物だったのだろうか。」です。音読の後、ワークシートでやなせさんの考えや行動についてまとめました。その後、課題を解決するためにヒントカードなどを使い、自分の考えをまとめていきました。

　新しいALTが今日から英語を教えています。今日は4年生と3年生です。どの学級でも楽しそうに英語の授業を行なっていました。

　2年生が準備してきたおもちゃやゲームでお店を開き、1年生をお客さんとして楽しませていました。お店は魚釣りゲームやモグラたたきゲームや輪投げなどたくさんの種類があり、どの店も大盛況でした。

　今日の課題は「三角じょうぎを使って、垂直な直線を書きましょう。」です。動画を見たり、友達の考えを聞いたりしながら、解決に向かって頑張りました。

　いよいよ12月…。発表までおよそ2週間です。場面、役割ごとに練習に励んでいます。テーマも掲げられています。

　課題は「四角形のとくちょうを調べよう！」、です。直線の交わり方や直角という言葉を勉強しました。