夏休み中も家で観察を続けたアサガオが、その後どうなってきているか記録しました。「花がしぼんでいるよ」「ちょっとくさいなあ」「実がたくさんできている」など、たくさんの気づきを絵と文で表現しました。

　たて、よこ、ななめに、かくれている言葉を見つける活動です。マス目に書かれた文字の中から、たくさんの言葉を見つけて書くことができました。今度は自分でマス目に言葉を入れて、友達と取り換えて楽しみます。

　今日は「まがり」についての学習です。まがりに気をつけて文字を書いていきました。「の」や「と」、「め」など、子供たちは集中して書き進めていきました。

　生活科「なつとあそぼう」の単元です。中庭で水遊びを行いました。ペットボトルやマヨネーズの容器などに水を入れ、遠くに飛ばしたり、かけ合ったりしました。子供たちは楽しいそうに活動できていました。

　あと１週間で夏休みがやってきます。今日、１年生の子供たちが、自分が入学してから今までのことを思い返していました。がんばったところやもう少しがんばれたところなど、ワークシートをもとにして振り返りました。

　子供たちが一人一人育てている、あさがおを観察しました。高さや葉の大きさ、色など細かく見ていきました。また、葉や茎を実際にさわり、感触を確かめていきました。その後、イラストや文章で観察日記にまとめました。

　「大きな かぶ」の学習です。「おんどくげきのれんしゅうをしよう。」をめあてに取り組みました。グループごとに、動き方や出てくる順番などを確認し合いました。

　水書を行いました。「とめ、はね、はらいにきをつけよう。」をめあてに取り組んでいきました。子供たちは先生の指示をよく聞き、水書用紙に筆で書き進めていきました。今後、鉛筆でノート等に書くときにも、とめ、はね、はらいに気をつけていってほしいと思います。

　「おおきなかぶ」について学習をしています。「だれがでてきたかかんがえよう。」をめあてに学習をしました。子供たちは文章をよく読み、登場人物の増えていく順序を確かめていきました。

　１年生にとってはじめての水泳の授業でした。先生の指示をよく聞いて、ルールを守り活動をすることができていました。子供たちは授業後、「もっと入りたい。」「楽しかった。」「明日も水泳の授業がいいな。」と言っていました。次の授業をお楽しみに。

　「からふる　いろみず」の学習です。「いろいろないろみずをつくってあそぼう。」をめあてに取り組みました。手順を確認し、先生の指示をよく聞いて活動しました。色が様々に変化していく様子を見て、子供たちはとても驚いていました。

「あそびばにでかけよう」の単元です。クラスごとに赤タコ公園に出かけました。地域の遊び場を利用して、友達と仲良く遊ぶことができていました。

　「くちばし」の学習です。全文を読んで、文章と写真と対応させながら、３種類の鳥のくちばしについて確かめていきました。

　「ぼくは、きゅうしょくとうばん」を題材に学習を行いました。なぜ係の仕事があるのだろうかについてみんなで考えるとともに、登場人物の気持ちを通して、自分のこれからの生活の仕方を考えました。

　サツマイモを植え付けました。子供たちは先生から植え付けの説明を聞いた後、実際に植え付けました。早く元気に育ってほしいという思いで行っていました。

　「かきと　かぎ」の学習です。清音と濁音について学びました。一語一語唱えながら濁音の有無を確認し、濁音のつく言葉を集めてみました。

　アサガオの種を植えました。自分の植木鉢に種をまき、優しく土をかぶせました。元気に大きくなってほしいと願いながら活動することができていました。

　「なんばんめ」の学習です。絵を見て何番目かを確認していきました。起点を定め、右から・・・、左から・・・を学びました。

　図書館担当の先生から本の借り方や返し方を教えてもらいました。映像を交えての説明だったので子供たちには大変わかりやすかったと思います。その後、実際に図書館に行き本を借りてみました。

　先日２年生と共に行った学校たんけんで、見つけたものを発表しました。ワークシートに描いたものをプロジェクターで映し出してクラスのみんなに伝えました。