教科書教材「ミリーのすてきなぼうし」で本を紹介する練習をしています。次は自分のお気に入りの本を友達に紹介します。

　単元「お気に入りの本をしょうかいしよう」で、今日はこれまでに読んだ本を振り返って、紹介したい本を選びました。

　１ｄＬより小さい単位、ｍＬについて学習しました。ノートも見やすく丁寧に書けるようになってきています。

　あったらいいなと思う道具の絵を見せながらグループ内で発表し、道具について質問し合いました。

　今日は広島に原爆が投下された日です。担任がそのことを説明し、読み聞かせを行いました。

　Ｌ（リットル）というかさの単位を学習しました。

　「サザエさん」の作者である長谷川町子さんのことを書いた教材をもとに、自分が好きなことや得意なこと、自分のよいところを考えました。

　鍵盤ハーモニカを使って指の動きの練習をしています。先生の説明をよく聞き、がんばって取り組んでいました。

　一人一人が作った作品を持ち寄って、みんなで楽しみました。

　自分の作品を見て、その説明などをワークシートに書き込んでいます。（１枚目）
　夏を感じる言葉について学習しています。（２枚目）

　見つけたものについて友達に知らせるために、組み立てを考えて文章を書いています。（１枚目）
　１０が何個分あるかという考え方で数を調べます。（２枚目）

　材料や作り方のメモに沿っておもちゃを作りました。できた作品の工夫や仕掛けを説明してくれました。

　「にじ」を歌いました。「虹が虹が　空にかかって　君の君の気分も晴れて　きっと明日はいい天気　きっと明日はいい天気」とてもいい声で歌えています。

　２つのグループに分かれて、もとの２Ａの教室で国語、音楽室で算数を学習しました。

　「図を使って考えよう」をめあてとして、テープ図を使って考えました。たし算かな？ひき算かな？

　お面づくりに取り組んでいきます。先生の見本を参考にしながら、どんなお面にするか自分のオリジナルのお面を考えています。

　メモをどんなときに何にために取るのかを考えた後、「メモの書き方やくふうを考えよう」をめあてに学習しました。

　友達と相談しながらおもちゃ作りの計画を立て、必要な材料や作る手順を書いていきます。

　プリントの音符を見て色を塗ったり、階名を書いたりする活動、鍵盤ハーモニカを吹くときの注意をしっかり聞いて演奏する活動を二つのグループに分かれて行いました。

　「テープ図の見方や書き方を知ろう」をめあてに学習しました。問題文を読んで、テープ図のどこにどんな言葉を書き込むか考えています。