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最新更新日:2024/07/03 |
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生活科 (2年生)
「自分だけのおもちゃをつくろう。」をめあてに活動をおこないました。絵の具やはさみ、テープなどを使い、くるくる回るおもちゃや走るおもちゃなど、アイデアいっぱいの作品を仕上げることができました。
![]() ![]() ![]() 算数科 (2年生)
「一のくらいがひけないひっさんのしかたを考えよう。」をめあてに学習しました。繰り下がりのあるひき算の学習です。数え棒を実際に並べて考えていきました。
![]() ![]() ![]() 特別の教科 道徳(2年生)
「黄色いベンチ」を題材に学習をしました。自分勝手な行動をせず、きまりや約束事を守り、みんなが使う物を大切にしようとすることをあらためて学びました。
![]() ![]() ![]() 図画工作科 (2年生)
風鈴を作っています。絵の具を使ってねんどに色をつけ、自分のイメージした形に整えていきました。熱心に活動できていました。
![]() ![]() ![]() 生活科 (2年生)
生き物ランドの学習です。自分で調べた生き物をみんなの前で発表しました。わかりやすく伝えるために絵やものを見せながら発表しました。
![]() ![]() ![]() 図画工作科 (2年生) (6月1日)
むし歯予防ポスター作りに取り組んでいます。今日はポスターに文字を入れました。元気いっぱいの迫力のある作品が仕上がりました。
![]() ![]() ![]() 算数科 (2年生)
「長さのけいさんのしかたをかんがえよう。」をめあてに学習をしました。「cm」と「mm」の混ざった計算はどのようにすればよいかを学びました。
![]() ![]() ![]() 算数科 (2年生)
「さしを使って直線をかこう。」をめあてに学習をしました。手順を黒板に映し出し、ひとつひとつ確認をしながら行いました。子供たちはさしがずれないように慎重にかいていました。
![]() ![]() ![]() 体育科 (2年生)
攻撃側と守備側に分かれ、ボールあてゲームを行いました。攻撃は真ん中に積まれた箱を倒すためパスをまわし、チャンスを見つけてボールを投げます。なかなか白熱したゲームでした。
![]() ![]() ![]() 図画工作科 (2年生)
歯みがきポスターを描きました。画用紙いっぱいに大きく描くことができていました。きれいに色塗りもできていました。
![]() ![]() ![]() 図画工作科 (2年生)
「かみとんぼをつくろう。」をめあてに学習しました。軸と羽根を固定して作りました。竹とんぼの要領で手のひらをこすりあわせるようにして飛ばしました。
![]() ![]() ![]() 体育科 (2年生)
投げ上げたり、キャッチしたり、ボールを使った運動を行いました。準備運動もきっちりと行いました。
![]() ![]() ![]() 算数科 (2年生)
「17+4のけいさんのしかたをかんがえよう。」をめあてに学習をしました。2けた+1けたで繰り上がりのある計算です。何十のまとまりをどうすればできるかを考え、計算しました。
![]() ![]() ![]() 特別の教科 道徳 (2年生) (5月7日)
「およげないりすさん」の学習です。友達を仲間はずれにすると、相手だけでなく自分自身も楽しくなれないことを通して、自分の好みや損得にとらわれないで行動することの大切さを学びました。
![]() ![]() ![]() 生活をふり返ろう (2年生)
県教育委員会作成のリーフレットを使って日々の生活をふり返りました。睡眠時間や食事の時間、画面を見ている時間など色を分けて表を塗りました。自分の毎日の生活を見つめ直すよいきっかけとなりました。
![]() ![]() ![]() 生活科 (2年生)
ミニトマトの苗を植木鉢に植えかえました。折れないように注意して植えかえることができました。その後、ミニトマトの様子を観察しました。
![]() ![]() ![]() 体育科 (2年生)
体育館でゲームを行いました。おにを一人決め、まわりの人はおにの言う動きを行います。先生の説明を聞いてから行いました。子供たちはよく理解し、熱心に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() 算数科 (2年生)
「ながいはりがどれだけうごくかしらべよう。」をめあてに学習しました。「長い針がひとまわりするのは1時間 1時間は60分」を確認し、練習用時計を使っていろいろ調べていきました。
![]() ![]() ![]() 図画工作科 (2年生)
「しんぶんしとなかよし」の学習です。新聞紙を使って工作をしました。さわりながら、いろいろ形を変えていきました。活動の途中の新聞紙のごわごわとした感じを楽しんでいました。
![]() ![]() ![]() 特別の教科 道徳 (2年生 その2)
「わたしの学校」の学習です。入学してきた1年生に学校のことを紹介するとき、どんなことを紹介するかを考えました。
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かつらぎ町立笠田小学校
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